題目列表(包括答案和解析)
5.生活處處有化學。下列變化過程只有物理變化的是
A.葡萄釀酒 B.食品發(fā)霉 C.水分蒸發(fā) D.煤氣中毒
4.我們熟悉的這些物質(zhì)屬于純凈物的是
A.干冰 B.石灰漿 C.食鹽 D.食醋
3.空氣的成分中,氧氣約占空氣總體積的
A.78 % B.75% C.25% D.21%
2.地殼中含量最多的元素是
A.鋁 B.鐵 C.氧 D.硅
1.
A. 蛋白質(zhì) B.維生素 C.油脂 D.糖
供選用的相對原子質(zhì)量:H-1 O-16[
19.(6分)某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為2H2O2?2H2O+O2↑,該同學將50g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合,完全反應(yīng)后,稱量剩余的混合質(zhì)量為49.4g .
求:(1) 反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g。
(2) 該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少(列式計算)?
18.(6分)鋼鐵產(chǎn)生是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一,選擇優(yōu)質(zhì)煉鐵原料十分重要。甲、乙兩組同學對某鋼鐵廠所購進的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進行測定。(假設(shè)每步反應(yīng)均能完全進行,赤鐵礦粉中雜質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定,既不溶于水也不參與反應(yīng))
(1) 甲組同學稱取一定質(zhì)量的赤鐵粉,采用如圖6的裝置進行實驗。
① 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
② 為充分吸收反應(yīng)生成的CO2,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是 濃溶液。
③ 可以通過下面不同的方法計算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量:
[方法一]稱量反應(yīng)前后A裝置的總質(zhì)量,計算出F2O3的含量;
[方法二]稱量 ,得出反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量,計算出Fe2O3的含量。
(2) 乙組同學稱取等質(zhì)量的赤鐵礦粉放入燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸充分反應(yīng), (填一個操作名稱)后立即稱量。根據(jù)稱量的數(shù)據(jù)計算出Fe2O3的含量。
(3) 甲、乙兩組同學通過相互比較后對各自的實驗方案進行評價。
方案 |
優(yōu)點 |
甲組 |
①▲ |
乙組 |
②▲ |
17.(5分)醫(yī)院救治病人急需一批生理鹽水,制藥廠積極支援,用含有少量碳酸鈉的氯化鈉為原料生產(chǎn)純凈的氯化鈉,再用其配制生理鹽水。某化學學習小組運用所學知識,在實驗室設(shè)計了如圖5的氯化鈉的生產(chǎn)流程。
請根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題:
(1) 操作①中常用玻璃棒攪拌,其目的是 。
(2) 操作②中應(yīng)加入的試劑B為 ,該小組同學認為過量的B無需再用試劑除去,最終對氯化鈉的純度不會造成影響,其原因是 。
(3) 若用不純的氯化鈉配制生理鹽水可能會危及病人生命,請你選用下列所提供的試劑,對該小組制得的氯化鈉進行檢驗,以判斷碳酸鈉被除盡。請寫出實驗具體步驟和現(xiàn)象。供選用的試劑:蒸餾水、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液。
實驗步驟和現(xiàn)象: 。
16.(5分)學生在實驗室中選用如圖4所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學的知識回答下列問題。
(1) 寫出圖中標號①的儀器名稱: 。
(2) 若用A裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是 。
(3) 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式: 。組裝一套發(fā)生與收集二氧化碳的裝置,應(yīng)選用上圖中的 和 (填字母)。
15.(5分)上課時,老師向盛有氧化鈣的小燒杯中加入一定量的水,在小燒杯上方產(chǎn)生大量的白色煙霧。據(jù)此現(xiàn)象,老師提出如下問題,請回答:(不考慮空氣中的成分對該實驗的影響)
(1) 煙霧中有氫氧化鈣,理由是(用化學方程式表示) 。
(2) 小燒杯上方有大量的水蒸氣,理由是該反應(yīng) (填“放出”或“吸收”)熱量,使水蒸發(fā)。
(3) 用如圖3的方法收集煙霧,再將大燒杯正放,
向大燒杯中加少量水燕滴入無色酚酞試液,
酚酞變 色。
(4) 煙霧中固體物質(zhì)的組成可能有兩種情況:
[組成1]氫氧化鈣;
[組成2] 。
(5) 建筑工地上若有較大的石灰池,工人在此工作時應(yīng)采取哪些安全措施?(舉一例)
。
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