12．科學(xué)家正研究在太空建一座太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO₂)的水，水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，即

　2H₂O　　　　 2H₂↑+O₂↑某同學(xué)看到此化學(xué)方程式，即想到以下兩點(diǎn)：①水在激光和催化劑TiO₂的作用下，能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣，你還能想到更多嗎？請將你的想法填寫到下面的空白中(再任寫兩點(diǎn))

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　 。

11．著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過長期的研究試驗(yàn)，終于發(fā)明了安全炸藥---三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化學(xué)式是C₃H₅N₃O₉,這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為

4C₃H₅N₃O₉　　　 12CO₂ ↑+10H₂O ↑+6X ↑+O₂↑

(1)X的化學(xué)式是　　　 　　　　　　，(2)推斷X的化學(xué)式的依據(jù)是　　　　　　　　

10．某校課外活動小組為了探究化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒定律，做了兩個探究實(shí)驗(yàn)：

問題：研究化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律

9．如圖所示，反應(yīng)前天平平衡，取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜，使稀鹽酸與大理石接觸，待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？為什么？

8．化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀(jì)就先后獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受“燃素理論”的影響(即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散逸到空中去了)，使他們放棄了自己的研究成果。

根據(jù)“燃素理論”推知，燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕，但法國化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時，做了大量定量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與“燃素理論”相違背，他大膽質(zhì)疑，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，進(jìn)行深入研究，克服重重阻力，推翻了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。

請回答：

(1)、拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應(yīng)該歸功于他具有　　　　　　　　　 的科學(xué)精神。

(2)、拉瓦錫推翻“燃素理論”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)、用學(xué)過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)、你在實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的所用的物質(zhì)是　　　　　　　　　 ，采用

　　　　　　　　 法來收集氧氣。

(5)、用(4)中的方法制備、和收集氧氣時，需要的玻璃儀器是(填編號)　　　　　　 。

a、　 試管　 b、漏斗　 c、酒精燈 d、導(dǎo)管　 e、膠頭滴管 f、集氣瓶　 g、量筒

7．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鐵絲質(zhì)量增加了，是因?yàn)?u>　　　　 　，加熱高錳酸鉀后，殘余固體的質(zhì)量比反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量減少了，是因?yàn)?u>　　　　　　　 ，這兩種現(xiàn)象都可以 　　　　用　　　　　　 來解釋。

6．若用Ag氯酸鉀與Bg二氧化錳的混合物，加熱到質(zhì)量不再減少為止，得到剩余固體Cg，則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是　　　　 ，同時生成氯化鉀的質(zhì)量是　　　　 。

5．電解水的反應(yīng)，可以表示為 2H₂O2H₂ ↑+ O₂ ↑ ，對它的敘述錯誤的是

　 A．水在通直流電后，分解成氫氣和氧氣

　　 B．每兩個水分子在通電條件下，可以生成兩個氫分子和一個氧分子。

　　 C．每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后，可以生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣

　　 D．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，我們得到H₂和O₂，可知水中一定含有H₂和O₂。

4．蠟燭在空氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知蠟燭的成分是

A．一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素

B．一定含有碳、氫、氧三種元素

C．蠟燭中氫、氧原子個數(shù)比為2：1

D．碳元素和氧元素的個數(shù)比為1：2