題目列表(包括答案和解析)
3. 鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
2. 地殼中含量最多的金屬元素是
A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵
1. 空氣的成分中,能供給呼吸的氣體是
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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MgCl2 === Mg + Cl2↑。
某工廠要生產(chǎn)出120 t金屬鎂,至少需要電解氯化鎂多少噸?
35.(3分)久置的氫氧化鈉中常含有少量的碳酸鈉。某實驗小組取久置的氫氧化鈉12 g,加65 g水完全溶解后,再緩慢加入25 g石灰乳(氫氧化鈣和水的混合物),恰好完全反應。過濾得到沉淀質(zhì)量為2 g。反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?
海淀區(qū)九年級第二學期期中練習
33.(8分)小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”,使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇,于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。
[提出問題]“管道通”中的物質(zhì)是什么?
[查閱資料]主要內(nèi)容如下。
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西。常用于疏通管道。
(3)鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣,反應時放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是 。
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是
2Al+2NaOH + ==2NaAlO2 +3H2↑
[猜想與驗證]小軍打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒。 |
。 |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。 |
。 |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間。 |
羊毛線逐漸消失。 |
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉。
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
①按照下圖安裝兩套儀器。 |
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②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸;銀灰色粉末和
。 |
都產(chǎn)生大量無色氣體,試管外壁溫度明顯升高。 |
③待導管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時,收集1試管氣體,驗純。(兩套儀器操作相同) |
驗純時的操作和現(xiàn)象:(兩套儀器相同) 。 |
④在導管口點燃氣體。(兩套儀器操作相同) |
都產(chǎn)生淡藍色火焰。 |
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。
[應用]使用管道通時,先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。一會兒,管道內(nèi)發(fā)生化學反應。根據(jù)題目信息,推測管道內(nèi)的反應現(xiàn)象是 。
[反思]①老師告訴小軍,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認猜想(1)是否正確,還需要學習如何檢驗鈉元素的存在。
②根據(jù)本實驗分析,使用“管道通”時,應注意的事項有(填一條即可) 。
32.(6分)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應,某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題:
(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至 時停止。
(2)當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后進行的操作是 ,關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到 ,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,該反應的化學方程式為 。
(3)小紅認為僅做上述實驗有不足之處,應利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成 即可。
(4)為了保證實驗的成功,應在實驗前對裝置的氣密性進行檢驗(不另加儀器),方法為 。
31.(5分)小明參觀某鹽場,帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究。請回答下列問題:
鹽田 鹽堆旁的水樣
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應采用的方法是 。操作時應選擇的儀器是玻璃棒、(填下圖序號) ,此操作中玻璃棒的作用是 。
a. b. c. d. e. f. g. h. i.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時應選擇的儀器是(填上圖序號) 。
(3)小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據(jù)是
。
30.(6分)現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末,它們分別是食鹽、純堿、去污粉(主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣)和使用過的生石灰干燥劑;瘜W小組為了確定每種未知固體的成分,將它們分別標記為①、②、③、④后進行實驗,實驗現(xiàn)象記錄如下:
實驗過程 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗1: 分別取樣于四支試管中,加入足量的水充分溶解 |
②、③ 完全溶解,①、④ 均在試管底部有白色固體,且①中有明顯放熱 |
實驗2:靜置一段時間后,分別取上層清液,加入試劑A |
、、④均有氣泡產(chǎn)生 |
實驗3:分別取樣于四支試管中,加入足量試劑A |
白色固體均消失;①③④均有氣泡產(chǎn)生 |
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)實驗1中,物質(zhì)①發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)物質(zhì)②為 ,試劑A為 。
(3)實驗3中,試劑A與物質(zhì)④發(fā)生反應的化學方程式是 。
(4)通過實驗判斷,物質(zhì)①中一定含有的成分是 。
29.(6分)2011年3月,日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān)131I(碘-131)的相關(guān)報道成為熱門話題。請回答下列問題:
(1)碘元素在體內(nèi)發(fā)揮重要作用,但過量補碘也會引起甲亢等疾病。目前我國各地檢測出的131I含量很小,根據(jù)京津等地檢出的數(shù)值,吃上2000 kg的菠菜才相當于照一張X光片的輻射量。根據(jù)以上資料分析,下列說法正確的是____________。
a.盲目服用碘片等預防輻射對身體可能造成負面作用
b.我們應盡可能主動多攝入含碘食品,多多益善
c.以目前我國檢測出的131I含量來看,對身體健康影響很小,不必恐慌
(2)131I原子中含有53個質(zhì)子,78個中子。
①131I原子的核外電子數(shù)為__________。
②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素。127I原子的質(zhì)子數(shù)為__________。
(3)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒。KI和I2性質(zhì)的不同的原因是_________。
(4)①食鹽中常添加碘酸鉀(KIO3)以補充碘元素。已知KIO3中鉀元素的化合價為+1,其中碘元素的化合價為__________。
②服用碘片治療131I輻射的推薦服用劑量是每日攝入KI為130-170 mg,假設(shè)服用某碘片每日補充166 mg KI。已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8 mg,如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素,則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為__________kg。
28.(5分)請根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應,回答以下問題:
(1)常在實驗室中用作干燥劑的液體是(寫名稱)____________;廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),還可用于食品制作的是(寫化學式)____________。
(2)一種金屬單質(zhì)在一種氣體中燃燒,火星四射,反應的化學方程式是____________。
(3)我國古代就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)可用鐵加入硫酸銅溶液中得到金屬銅,反應的化學方程式是____________。
(4)氫氧化鈣可用于處理硫酸廠的污水,反應的化學方程式是____________。
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