6．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　 　　　 (　　 　)

　　　 從上面的話看來，我們可以知道文章有一定的理，沒有一定的法。所以我們只略談原理，不像一般文法修辭書籍，在文法上多加剖析�！�　　　　　　　　　　 ”。知道文章作法，不一定就能作出好文章。　　　　　　　　　　　　　　 ，整齊易說，變化則全靠心靈的妙運。

這就是所謂“神而明之，存乎其人”了

①大匠能誨人以規(guī)矩，不能使人巧　 　　　 ②大匠能使人巧，不能誨人以規(guī)矩

　　　 ③藝術(shù)的基本原理則是寓整齊于變化　 　　 ④藝術(shù)的基本原理則是寓變化于整齊

　　　 A．①③　　　　　　　　　　 B．②④　　　　　　　　　　 C．②③　　　　　　　　 D．①④

5．下列各句中，沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 　 )

A．為了迫使北朝鮮放棄核計劃，美國政府不僅要求日韓兩國，而且還要求中國和俄羅

斯進一步對北朝鮮施壓。

B．山西省實驗中學(xué)新年音樂會在太原市湖濱會堂于2002年12月31日隆重舉行，參加

演出的有實驗中學(xué)管弦樂隊及教師合唱團，太原師范學(xué)院的部分學(xué)生也應(yīng)邀表演了節(jié)

目。

C．從12月19日起，我省北部、西部以及中南部大部分地區(qū)受高空暖濕氣流和冷空氣

的交匯影響，形成今冬第一次較強的降水過程。

D．我校第五次學(xué)代會結(jié)束后，全體與會者和大會主席團體成員在新落成的教學(xué)樓前合

影留念。

4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?　　　 (　　 　)

A．國產(chǎn)大片《英雄》在我市上映時，電影票極其難買，電影院內(nèi)中途退場的觀眾也是

　鳳毛麟角。

　　　 B．公安人員晝伏夜出，經(jīng)過二十多天的偵查，終于抓獲了這個黑社會頭子。

C．從五十年代后期以來，在中小學(xué)的歷史教學(xué)大綱和教材中，對岳飛的評價都是一以 貫

之的，不存在重新定義岳飛是否民族英雄的問題。

　　　 D．李紅說：“張老師和藹可親，平易近人，無時無刻都在關(guān)心著我們�！�

3．對下列詞語意義的解釋，正確的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 　)

　　　 A．素昔(素來，往常) 　　　　　　　　　　 素不相能(一向不能做某件事)

　　　　　 素養(yǎng)(平日的修養(yǎng))　　 　　　　　　　　 尸位素餐(空占著職位，不做事而白吃飯)

　　　 B．誅求(勒索)　　　　　 　　　　　　　　 　 誅心之論(惡意的批評)

　　　　　 誅戮(殺害)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 口誅筆伐(用言語或文字宣布罪狀，進行聲討)

　　　 C．風(fēng)靡(形容事物很風(fēng)行)　　　　　　 空穴來風(fēng)(比喻消息和傳說不是完全沒有原因的)

風(fēng)聞(由傳 聞而得知)　　　　　　　 風(fēng)流云散(形容四散消失)

　　　 D．責(zé)成(指定專人或機構(gòu)負責(zé)辦好某件事)循名責(zé)實(要求實質(zhì)跟名稱或名義相符)

責(zé)難(指摘非難)　　　　　　 　　　　　求全責(zé)備(因別人沒做到完美無缺而批評)

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　 　 　)

　　　 A．讒言　　 不為己甚　　 凋敝　　 開源節(jié)流　 B．遴選　　 飛短流長　　 炮制　　 明火執(zhí)仗

　　　 C．褻瀆　　 卑躬屈膝　　 神采　　 迭床架屋　 D．傾軋　　 一箭雙雕　　 毗鄰　　 精兵減政

1．下列各組詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 　)

　　　 A．應(yīng)(yīng)屆　 　癥(zhēng)結(jié)　　 果實累累(léi)　　 嘔(ǒu)心瀝血

　　　 B．譎(jué)詐　　　 招徠(lái)　　　 　 咸與(yù)維新　　 博聞強識(shí)

　　　 C．僭(jiàn)稱　　 挑剔(tì)　　　 　 　吹毛求疵(cī)　　 余勇可賈(gǔ)

　　　 D．赧(nǎ)然　　　 商埠(fù)　　 　　 胼手胝(zhī)足　　 妍媸(chī)畢露

26．在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~句，要求：符合語境旨意，表現(xiàn)手法與前句一致，并與前句形成鮮明的對比。(4分)

　　　　 選擇，是人格的寫照：有人選擇勁挺的白楊，永遠直立著把人生的向往深深種植在大地上；有人選擇______________________，______________________________。