題目列表(包括答案和解析)

 0  439568  439576  439582  439586  439592  439594  439598  439604  439606  439612  439618  439622  439624  439628  439634  439636  439642  439646  439648  439652  439654  439658  439660  439662  439663  439664  439666  439667  439668  439670  439672  439676  439678  439682  439684  439688  439694  439696  439702  439706  439708  439712  439718  439724  439726  439732  439736  439738  439744  439748  439754  439762  447348 

16.齊白石先生曾繪一幅畫(huà),并題詩(shī)“蛙聲十里出山泉”(見(jiàn)右圖)。

    請(qǐng)你根據(jù)上文作者對(duì)詩(shī)畫(huà)關(guān)系的評(píng)述,評(píng)價(jià)這幅畫(huà)。(200字左右)

    (10分)

試題詳情

    詩(shī)與畫(huà)是同胞兄弟,它們都來(lái)自于生活中的環(huán)境、感情。如果沒(méi)有環(huán)境的啟發(fā)、感情的激動(dòng),人們寫(xiě)出的詩(shī)或畫(huà)出的畫(huà),必然是無(wú)病呻吟或枯燥乏味的。但一首好詩(shī)和一幅好畫(huà),給人們的享受各有一定的分量,有不同的內(nèi)核。

    杜甫《奉觀嚴(yán)鄭公廳事岷山沱江畫(huà)圖》詩(shī)云:“沱水流中坐,岷山到北堂!薄搬荷姐(huà)圖”這幅畫(huà)我們已經(jīng)無(wú)從看到,但可知畫(huà)上未必在山上注寫(xiě)“岷山”,在水中注寫(xiě)“沱水”。即使曾有注字,而“流”和“到”也必?zé)o從注出,再退一步講,水的“流”可用水紋表示,而山的“到”,又豈能畫(huà)上兩腳呢?無(wú)疑這是詩(shī)人賦予圖畫(huà)的內(nèi)容,引發(fā)觀畫(huà)人的情感,詩(shī)與畫(huà)因此相得益彰。今天此畫(huà)雖已不存,而讀此詩(shī)時(shí),畫(huà)面便如在眼前。甚至可以說(shuō),如真見(jiàn)原畫(huà),還未必比得上讀詩(shī)所想的那么完美。

    曾見(jiàn)一幅南宋人畫(huà)的紈扇,畫(huà)一條大船停泊在河邊,岸上一帶城墻,天上一輪明月。船比較高大,幾占畫(huà)面三分之一,相當(dāng)充塞。題字是兩句詩(shī),“泬明月夜,淡泊早秋天!边@畫(huà)的特點(diǎn)在于詩(shī)意是冷落寂寥的,而畫(huà)面上卻是景物稠密的,用這樣稠密的景物,竟能把“泬寥①”“明月夜”和“淡泊”“早秋天”的難狀內(nèi)容,和盤(pán)托給觀者。足使任何觀者都不能不承認(rèn)畫(huà)出了以上四項(xiàng)內(nèi)容,而且了無(wú)差錯(cuò)。如果先有題字,則是畫(huà)手善于傳出詩(shī)意,這定是深通詩(shī)意的畫(huà)家;如果先有畫(huà),則是題者善于捉住畫(huà)中的氣氛,而用語(yǔ)言加工成為詩(shī)句。如詩(shī)非寫(xiě)者所作.題畫(huà)者則是一位善于選句的專家。總之,或詩(shī)中的情感被畫(huà)家領(lǐng)悟,或畫(huà)家的情感被題者領(lǐng)悟了。

    元代“文人畫(huà)”已然成為主流。無(wú)論畫(huà)家所畫(huà)是山林丘壑還是枯木竹石,他們最先的前提,不是物象是否得真,而是點(diǎn)劃是否舒適。即是志在筆墨,而不是志在物象。而這種舒適筆墨下的物象,又與他們的詩(shī)情相結(jié)合,成為一種新的東西。在這種創(chuàng)作思想支配下,畫(huà)上的題詩(shī),與物象是舍是離,就更不在他們考慮之中了。他們的畫(huà)或詩(shī)以及詩(shī)畫(huà)合成的一幅幅作品,都是自標(biāo)新義、自鑄偉辭。說(shuō)它們是瑰寶、是杰作,是因?yàn)檫@些詩(shī)人、畫(huà)家所畫(huà)的畫(huà)、所寫(xiě)的字、所題的詩(shī),其中都具有作者的靈魂、人格、學(xué)養(yǎng)。紙上表現(xiàn)出的藝能,不過(guò)是他們的靈魂、人格、學(xué)養(yǎng)升華后的反映而已。

    南宋鄧椿《畫(huà)繼》記載過(guò)皇帝以詩(shī)為題考畫(huà)院的畫(huà)手。什么“亂山藏古寺”,畫(huà)山中廟宇的都不及格,有人畫(huà)山中露出鴟尾、旗桿的才及了格!叭f(wàn)綠叢中紅一點(diǎn)”,畫(huà)綠葉紅花的都不及格,有人畫(huà)竹林中關(guān)人有一點(diǎn)絳唇的乃得中選!疤せw去馬蹄香”,畫(huà)家無(wú)法措手,有人畫(huà)馬蹄后追隨飛舞著蜜蜂蝴蝶,便奪了魁。如此等等的故事,如果不是記錄者想象捏造的.那只可以說(shuō)這些畫(huà)是“畫(huà)謎”,謎面是畫(huà),謎底是詩(shī),庸俗無(wú)聊,難稱大雅。如果是記錄者想象出來(lái)的,那么那些位記錄者可以說(shuō)“定非知詩(shī)人”了。

(取材于啟功《談詩(shī)書(shū)畫(huà)的關(guān)系》)

    注:①?zèng)?xuè)寥:空曠的樣子。②鴟(chī)尾:中式房屋屋脊兩端的陶制裝飾物,形狀略像鴟的尾巴。

14.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(3分)                                            (   )

    A.在畫(huà)面上無(wú)法用題字的方法注明所畫(huà)內(nèi)容,題字的做法是非;奶瓶尚Φ。

    B.只有畫(huà)面內(nèi)容豐富,才能把詩(shī)句中難以用語(yǔ)言傳達(dá)出的詩(shī)意充分表達(dá)出來(lái)。

    C.“文人畫(huà)”的畫(huà)面形象可能與現(xiàn)實(shí)形象有很大差別,但畫(huà)家對(duì)此并不在意。

    D.曾有古書(shū)記載皇帝以詩(shī)為題,考查畫(huà)院畫(huà)手。作者認(rèn)為這種記載不可相信。

  15.根據(jù)文意,分條概述詩(shī)與畫(huà)的關(guān)系。(5分)

試題詳情

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

  (1)今其母死,君誠(chéng)厚送喪,則彼為君死矣。

  (2)帝聽(tīng)君出辟陽(yáng)侯,太后大驩。兩主共幸君,君貴富益倍矣。

試題詳情

3.下面對(duì)文章的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)                                (   )

    A.平原君朱建因?yàn)榉磳?duì)淮南王起事反叛而得以保全性命。

    B.平原君母親之死,給了辟陽(yáng)侯結(jié)交平原君的機(jī)會(huì)。

    C.辟陽(yáng)侯是呂太后的宏臣,閎籍孺是孝惠帝的寵臣。

    D.辟陽(yáng)侯沒(méi)有受呂氏的牽連而送命,平原君居功第一。

試題詳情

    平原君朱建者,楚人也。故嘗為淮南王黥布相,有罪去,后復(fù)事黥布。布欲反時(shí),問(wèn)平原君,平原君非之,布不聽(tīng)而聽(tīng)梁父侯,遂反。漢已誅布,聞平原君諫不與謀,得不誅。平原君為人辯有口,刻廉剛直,家于長(zhǎng)安。行不茍合,義不取容。辟陽(yáng)侯行不正,得幸呂太后。時(shí)辟陽(yáng)侯欲平原君,平原君不肯見(jiàn)。及平原君母死,陸生素與平原君善,過(guò)之。平原君家貧,未有以發(fā)喪,方貸服具,陸生令平原君發(fā)喪。陸生往見(jiàn)辟陽(yáng)侯,賀曰:“平原君母死!北訇(yáng)侯曰:“平原君母死,何乃賀我乎?”陸賈曰:“前日君侯欲知平原君,平原君義不知君,以其母故。今其母死,君誠(chéng)厚送喪,則彼為君死矣。”辟陽(yáng)侯乃奉百金往稅。列侯貴人以辟陽(yáng)侯故,往稅凡五百金。

    辟陽(yáng)侯幸呂太后,人或毀辟陽(yáng)侯於孝惠帝,孝惠帝大怒,下吏,欲誅之。呂太后慚,不可以言。大臣多害辟陽(yáng)侯行,欲遂誅之。辟陽(yáng)侯急,因使人欲見(jiàn)平原君。平原君辭曰:“獄急,不敢見(jiàn)君。”乃求見(jiàn)孝惠幸臣閎籍孺,說(shuō)之曰:“君所以得幸帝,天下莫不聞。今辟陽(yáng)侯幸太后而下吏,道路皆言君讒,欲殺之。今日辟陽(yáng)侯誅,旦日太后含怒,亦誅君。何不肉袒為辟陽(yáng)侯言於帝?帝聽(tīng)君出辟陽(yáng)侯,太后大。兩主共幸君,君貴富益倍矣。”於是閎籍孺大恐,從其計(jì),言帝,果出辟陽(yáng)侯。辟陽(yáng)侯之囚,欲見(jiàn)平原君,平原君不見(jiàn)辟陽(yáng)侯,辟陽(yáng)侯以為倍己,大怒。及其成功出之,乃大驚。

    呂太后崩,大臣誅諸呂,辟陽(yáng)侯於諸呂至深,而卒不誅。計(jì)畫(huà)所以全者,皆陸生、平原君之力也。

(節(jié)選自《史記·酈生陸賈列傳》)

2.下列各句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)                                (   )

    A.時(shí)辟日陽(yáng)侯欲平原君               知:了解

    B.陸生素與平原君善,過(guò)之              過(guò):拜訪

    C.方貨服具                   假:借

    D.辟陽(yáng)侯以為己                倍:背叛

試題詳情

20.下面幾句詩(shī)寫(xiě)出了山村的美麗風(fēng)光,你見(jiàn)過(guò)這樣的山村景色么?請(qǐng)你為這個(gè)美麗的小山標(biāo)寫(xiě)一句廣告詞,要求運(yùn)用某種修辭手法。

  (1)綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

  (2)一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。

  (3)山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

廣告詞:                     

試題詳情

18.將下列句子填入語(yǔ)段的畫(huà)線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是             (   )

但是,沒(méi)有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。            多彩保證了活力,而灰色提升著品位。這也就是和諧。

①這世界充滿生命活力,姹紫嫣紅,千姿百態(tài),萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。

②灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí),才能顯示它的普適性,顯示它的高貴和純粹。

③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹,紛繁的世界才不至于俗不可耐。

④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛,理論的灰色才不顯得死寂

⑤因此,灰色又必須鏈接多彩的世界。

A.②⑤①④③   B.②③④⑤①   C.①⑤②④③   D.⑤①②④③

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案