1.“巢”字按部首查字法，應(yīng)查(　　 )部，全字共(　　 )畫。

　　 qīng miè　　　 càn làn　　　　 miáo zhǔn　　　 mó fǎng

　　 (　　　　 )　　 (　　　　 )　　　 (　　　　 )　　　 (　　　　 )

--------------------------　　　 二看拼音寫詞語。(10%)

給帶點(diǎn)字的詞選擇正確的讀音，用對號表示。(4%) 奉(fèn fèng fēng)命 鐫(jun juan)刻 供應(yīng)(yin yìng ying) 入場券(juàn quàn) 四、組詞。(5%) 藍(lán)( ) 垮( ) 敞( ) 沏( ) 徙( ) 籃( ) 挎( ) 敝( ) 徹( ) 徒( ) 五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。(6%) 居高( )下 ( )流不息 ( )建戰(zhàn)功 熱淚( )眶 波( )壯闊 欺君( )罪 六、按要求改寫句子。(9%) 1、擴(kuò)句。 ( )蝴蝶( )飛進(jìn)( )蝴蝶谷過冬。 2、縮句。 一輪圓圓的月亮從水天相接的地方慢慢地升起來了。 3、造句： 只要……就…… 七、用對話的形式，把下面這段話補(bǔ)充完整。(5%) 星期天，小梅和妹妹到醫(yī)院去探望住院治病的鄰居王奶奶。到了醫(yī)院，因?yàn)樗?倆不知道王奶奶住在哪一個病房，就去問門衛(wèi)值班的老爺爺…… 八、按課文填空，并完成作業(yè)。(15%) 1、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 ， 。(2分) ▲寫出下列詞的近義詞：畢竟( ) 風(fēng)光( (2分) 2、這樣的山( )著這樣的水，這樣的水( )著這樣的山，再加上 空中( )，山間( )，江上( )，讓你感覺到象是走進(jìn)了( ) 畫卷，真是“( )，( )。”(4分) ▲這段話用 來比喻 ，寫出了 。(3分) 3、白樺樹( )地，在楊科頭上不住地( )。 ▲這句話說明了 。(4分) 九、讀短文，完成作業(yè)。(16%) 蠟筆盒里的風(fēng)波 圖畫課上，玲玲拿出自己心愛的蠟筆盒。她剛要打開，忽然聽到期里面?zhèn)鞒鲆魂嚦臭[ 聲。 紅蠟筆洋洋得意，吵聲最大：“我象征著革命，我紅得像一團(tuán)火！所有的顏色里，屬 我最美。等一會兒作畫，玲玲保證用我�！� 綠蠟筆很不服氣；“所有顏色里，屬我最美！我象征著青春和生命，我綠得像大江一 樣清澈！” 藍(lán)蠟筆聽了他倆的自賣自夸，也上前反駁：“你倆誰也不要爭了，最美麗的顏色還得 屬我。我藍(lán)得像天、大海，我象征著生命開朗的性格！” 就這樣，你說，他講，十二支蠟筆誰也不甘心示弱。 聽完他們的爭吵，玲玲明白了原來是一場有趣的風(fēng)波。她含笑把盒兒打開畫畫。 她先拿起了紅蠟筆，在紙上畫呀畫，一會兒就紅成了一片，誰也分不清什么。她又拿 起綠蠟筆，像剛才一樣，還是畫成了一片，分不清什么。就這樣，十二支蠟筆都是這個結(jié) 果。 爭吵的蠟筆再也不吵了，你看著我，我看著你，頓時一片沉默。 看著他們不好意思的神情，玲玲又重新拿起紅蠟筆，畫紅紅的太陽和盛開的花朵；用 綠蠟筆畫山巒和田野，用藍(lán)蠟筆畫天空和小河……玲玲畫呀畫，整個畫畫五顏六色，美麗 極了�！� 面對美麗的畫卷，小蠟筆忽然懂得了什么：個人的作用是多么有限，要描繪美麗的畫 卷，我們應(yīng)該手拉手，肩并肩，互相協(xié)作！ 1、聯(lián)系上下文理解下列詞的意思。(4分) 自夸自賣： 示弱： 2、“用藍(lán)蠟筆畫天空和山河……玲玲畫呀畫“這句話的省略號的作用是 (3分) 3、概括短文的主要內(nèi)容。(4分) 4、讀了這個故事，你明白了什么？請用橫線劃出文中的有關(guān)句子。(5分) 十、作文。(25%)　 題目：夸夸我的－－－ 要求：1、把題目補(bǔ)充完整，填上你要夸的人，如：爸爸、老師、鄰居等。 2、寫一件真實(shí)的事，通過語言行動來反映人物某一方面的品質(zhì)。 3、語句通順，前后連貫，標(biāo)點(diǎn)正確，注意不寫錯別字。 4、字?jǐn)?shù)在內(nèi)00個左右。 5、文中一律不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)姓名，一律用“李兵”、“王老師”等代替。

　給老師寫一封信，談?wù)勀愕膹?fù)習(xí)情況。

2．本文按( )順序來寫的。

　A．事情發(fā)展 B．地點(diǎn)變換 C．時間

　游淀山湖

　1 十月的一天早晨，我們乘車去游覽淀山湖。

　2 車子在湖畔楊舍村停下來。一下車，我們就被那奇妙的景色迷住了：①一輪火紅的太陽露在寬闊的湖面上，冉冉升起，映得湖面泛起道道奇光。啊，多美妙的淀山湖晨景！

　3 我們順著大道，折向湖濱，穿過茂盛的竹林，金魚區(qū)就在眼前。②它的周圍是三米高的花墻，墻上的雕塑精巧美觀，色彩鮮艷。墻壁下方鑲有無數(shù)個正方形的魚池，一個連一個，放養(yǎng)著各種各樣名貴的金魚。

　4 離開金魚區(qū)，③一眼望見那座令人驚嘆的雄偉的向陽大橋。它飛架在寬闊的湖面上，把南北相距三百八十多米寬的兩岸連接起來。大橋有三米寬，十多米高，繁忙的大小船只在高大的橋孔中穿行。整個大橋在陽光映照下，像一條絢麗的長虹。

　5 我們登上大橋，別有一番情景：④一條條漁船像湖上的浮萍，漁民們忙著撒網(wǎng)捕魚，成群的鳥兒在藍(lán)天下飛翔。這一切，把大自然點(diǎn)綴得更加美麗！

　6 我站在大橋上，面對這迷人的湖光景色，心里不僅暗暗贊美：淀山湖啊淀山湖，你是上海市郊的一顆明珠！

1．文中畫“_____”的句子是動態(tài)描寫？還是靜態(tài)描寫。把序號分別寫在橫線上。

　動態(tài)描寫：__________________________________

　靜態(tài)描寫：__________________________________

2．這些奇異的云彩 有的像羊群 在慢慢地走動 有的像一床又厚又大的棉被 滿滿地蓋住了天空

1．學(xué)校閱覽室里擺著許多刊物 有 少年科學(xué)畫報 少年文藝 東方少年 大家都喜歡看

2．《游園不值》的作者是____代______。這首詩的后兩句是_________，意思是___________________。

1．寫表揚(yáng)稿，要寫明_________，做了什么_______，最后寫上_______的姓名和日期。