2．　　　　　　　 小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

1．　　　　　　　 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言�！�

　要求：選擇一兩件事，通過人物的外表和內(nèi)心，寫出人物的特點。

　傾聽：

　伶俐：

2、改病句(6分)

　(1)上課鈴聲響了，我急忙趕快地走進了教室。

　(2)商店里到處陳列著琳瑯滿目的商品和動聽的音樂。

　(3)在老師的幫助下，小明的學習成績有了明顯的發(fā)展。

4、照樣子組詞寫句并體會字、詞、句的聯(lián)系(4分)

　例：紅 　紅彤彤　 清晨，紅彤彤的太陽從東方升起。

　　綠 　______ 　__________________________________

　　笑 　______ 　__________________________________

3、基本字帶字組詞(6分)

旁		________( 　　)	貢		________( 　　)
________( 　　)	________( 　　)
________( 　　)	________( 　　)

　例：掩護(群眾) 　掩蓋(錯誤)

　　短暫的( 　)　高高地(　 )　指正(　 )　看得(　 )

2、填反義詞(3分)

　心不在焉( 　)　隱約(　 )　光滑(　 )

　 qiān xùn 　lí bā 　huān yào 　 tǐng bá cāng cuì 　fěn zhuāng yù qì

　(　　)　 (　)　(　　)　(　　　 　 　)　(　　　　)

2、給下面詞語選擇正確讀音(4分)

　請貼(qǐng tiě　qǐng tiè) 凜冽(lǐn liè　lǐng liè)

　白樺(bái huà　bái huá)　復雜(fǔ zá　fù zá)