14、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。

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13、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。

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12、一個蜘蛛慢慢地爬過來。

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2、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息�！� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊�！� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、伏爾加河上的纖夫　是一幅不可多得的珍貴的油畫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

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_____________________________________________ 2、雷鋒精神怎么會過時呢？

______________________________________________ 3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ ______________________________________________ 4、冬天來了，春天還會遠嗎？

______________________________________________ 二、把下面的陳述句改為反問句 1、這個真實的故事使我深受感動。

______________________________________________ 2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

3、春風吹綠了田野。______________________________________________ 4、是春風吹綠了田野。______________________________________________ 5、我們不能做損人利己的事。______________________________________________

^{修改病句：}

貫徹《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。_______________________________________________ 我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。_________________________________________ 我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。_________________________________________________ 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。 _________________________________________________ 老師的教育下，他明確了學態(tài)度。_________________________________________________ 同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。 _________________________________________________ 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。 _____________________________________________________________

六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

我們要端正學習的態(tài)度和目的。

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錢小紅加入了少先隊員。

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黑板的上方掛著“先進班集體”。

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雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。

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春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。

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夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！

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《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。_________________________________________________

縮句：

活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。

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八歲的帕斯卡就發(fā)現了聲學的振動原理。

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領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

3、“他們素不知道這些，閏土在海邊時……四角的天空�！边@句話表達了我怎樣的思想感情？(　　　　　　　　　　　　　)　　　

2、插柳之恩，我怎能忘？(　　　　　　　　　　　)

1、十年樹木，百年樹人。(　　　　　　　　)

2、(　　　 )天空中掛這一輪(　　　 )圓月，下面是海邊的沙地，都種著(　　　　　　　　　 )西瓜，其間有一個(　　　)的少年，(　　)，手捏一柄鋼叉，向一匹(　　　)。這段話中所寫的少年是(　　)，這段話刻畫了他(　　　)的形象。。全文寫了他講(　　　)、(　　　)、(　　　)、(　　　)等事，說明他是個(　　　　　　　　　　

　　　)的孩子，也表達了作者(　　　)的思想感情。

1、《老師領進門》一文主要寫了(　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )，表達了我對老師(　　　　　　　　　　　　　　 )的思想感情。