(一)一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了�！�作案人’就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。1．“一天，講臺(tái)上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明(　　)A 新教鞭是從天上掉下來 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來 2．“若無其事”在文中的意思是(　　 )A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是(　　)A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識(shí)破了 D 看得很全面4．這篇短文表示的中心是(　　)A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是(　　)A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。(三)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

　1 鄭成功是我國古代歷史上一位非凡的民族英雄。三百多年前，他率領(lǐng)軍隊(duì)驅(qū)逐了荷蘭殖民者，收復(fù)了祖國神圣領(lǐng)土臺(tái)灣。

　2 臺(tái)灣，自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土。遠(yuǎn)在東周時(shí)，大陸上的人就知道祖國東南海濱有美麗的臺(tái)灣島。在這以后，大陸上經(jīng)常有人到臺(tái)灣去。明朝時(shí)，中央政府就已派軍隊(duì)駐守臺(tái)灣。

　3 △明朝后期，臺(tái)灣被荷蘭殖民者占據(jù)。他們掠奪臺(tái)灣的稻米、砂糖等物產(chǎn)，強(qiáng)迫臺(tái)灣人民修筑城堡、炮壘和交納沉重的賦稅。臺(tái)灣人民不堪忍受荷蘭殖民者的奴役、剝削，不斷進(jìn)行反抗斗爭。有一次起義達(dá)上萬人，曾經(jīng)襲擊了荷蘭殖民者聚居的臺(tái)灣城。

　4 為了驅(qū)逐荷蘭殖民者，鄭成功決心收復(fù)臺(tái)灣。1661年，他帶領(lǐng)數(shù)萬人，從金門橫渡臺(tái)灣海峽，在臺(tái)灣西海岸登陸。鄭成功軍隊(duì)的到來，使臺(tái)灣人民喜出望外，紛紛前往歡迎。他們帶來工具、貨車，幫助軍隊(duì)登陸，運(yùn)送軍火、糧食等。當(dāng)?shù)氐母呱阶迦艘菜蛠砭剖澄縿凇?/p>

　5 荷蘭殖民者敵不過鄭成功的軍隊(duì)，表示愿意每年交送大量財(cái)物，要求鄭成功退出臺(tái)灣。鄭成功嚴(yán)詞拒絕說：“臺(tái)灣一向?qū)儆谥袊�，荷蘭人必須退出。如果繼續(xù)霸占，我們就堅(jiān)決進(jìn)攻，把你們驅(qū)逐出去！”鄭成功派軍隊(duì)把臺(tái)灣城團(tuán)團(tuán)圍起來。荷蘭殖民者派十幾艘兵船前來增援，鄭成功用水兵還擊。經(jīng)過九個(gè)月的英勇戰(zhàn)斗，鄭成功的軍隊(duì)終于迫使荷蘭殖民者投降。淪陷了38年的臺(tái)灣，重新回到了中國人民的手里。

　6 鄭成功在中國人民反抗外來侵略的斗爭中，為維護(hù)祖國領(lǐng)土的完整，立下了卓越的功勛。

　1．請(qǐng)你用橫線畫出鄭成功說的決心收復(fù)臺(tái)灣的話。

　2．概括第3自然段的段落大意。(畫“△”的)

　________________________________________

　3．根據(jù)短文內(nèi)容，概括回答鄭成功收復(fù)臺(tái)灣取得勝利的原因。　__________________________________________________________________________________

　4．短文的中心思想是什么？

　___________________________________________________________　　　　　　　　　

　5．解釋詞語在文中的意思。

　非凡─________________________________________________　　　　　　_

6、我們?nèi)�校師生和同學(xué)們都參加了“六、一”慶祝活動(dòng)。　　　　　　　　　 (　　

5、詹天佑為縮短火車爬坡的路程，設(shè)計(jì)了“人”字形線路�！　　　　�(　　　　)

4、“青春作伴好還鄉(xiāng)”，意思是有一個(gè)青年人作伴好一同回家鄉(xiāng)。(　　　　)

3、注意事物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，作文時(shí)就把內(nèi)容寫得更具體更、準(zhǔn)確。　　　　　　(　　 )

2.“全神貫注”和“聚精會(huì)神”是一組反義詞　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

1．西瓜、南瓜、西瓜、絲瓜、黃瓜都是蔬菜�！　　　　　　　　　　　　　� (　　 )

3．果園里的桃樹上結(jié)滿了許多又紅又大的桃。(　　　)

1．世界上人口最多的國家是中國。(　　)　　2．我喜歡看電影和音樂。(　　)

(二)選詞填空。

既…又…　 不但…而且…　雖然…但是…　 無論…都…　 如果…就…　

與其…不如…　 因?yàn)椤�所以…�?只有…才…

　1．(　　　)困難很多，(　　　)我們不怕。

2．(　　　)天氣多么惡劣，交通民警叔叔(　　　)堅(jiān)守在自己的崗位上。

3．(　　　)建造京張鐵路困難重重，(　　　)詹天佑沒有喪失信心。

4．(　　　)三峽風(fēng)光秀麗，(　　　)吸引了許多中外游客。

5．(　　　)努力學(xué)習(xí)，(　　　)能掌握建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng)。

6．(　　)建造京張鐵路困難重重，(　　 )詹天佑沒有失去信心。

7．我們(　　)有缺點(diǎn)，(　　 )不怕別人批評(píng)指出。

8．(　　　)明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)(　　　)改期舉行。

9．漁夫皺起眉，他的臉變得(嚴(yán)厲　　嚴(yán)峻　　嚴(yán)肅)、憂慮�！　�

　　10兄妹被貝多芬(　　　)琴聲陶醉了�！　　　　�(美好　 美妙　 美麗)

　　11小紅的學(xué)習(xí)成績最好，但她從來不(　　　)自己�！� (夸獎(jiǎng)　 夸耀　 夸大)

　　12前來參菊展的人們(　　 )走進(jìn)公園。　　　　　　　(連續(xù)　 陸續(xù)　 繼續(xù))

3、、下面是句子的在括號(hào)里打上“√”；不是的打“×”。

①彎彎曲曲的萬里長城像一條巨龍。(　　 )　 ②葉老先生寫的一篇散文。(　　　　)

③在海娃的臉上重重地打了兩巴掌。(　　)　　④昨天晚上我做了一個(gè)夢。(　　　 )

4．《賣火柴的小女孩》一課中“飛到那沒有冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”這句話的意思是：①小女孩長出翅膀飛走了。(　 )②小女孩向往幸�？鞓返拿篮蒙�活。(　　 )

③小女孩希自己長出翅膀跟奶奶飛到天上去。　(　　 )

4、用恰當(dāng)?shù)牟⒙?lián)詞把下面每組的兩個(gè)句子連接成一個(gè)句子(可增字、減字)。(2分)

　 小女孩不敢回家。 小女孩沒賣掉一根火柴。_____________________________　

　 我們是為人民服務(wù)的。 我們不怕別人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。

________________________________________　　　　　　　　　　　

5、讀下面的句子后填空，再仿照句子寫話。(4分)

例① 遠(yuǎn)看南京長江大橋，它像一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。

這句話中，把_____________比作___________________。

仿例句寫話：____________________________________________________________

例② 天空的星星快活地眨著眼睛�！∵@句話中，把________當(dāng)作__________來寫。

仿例句寫話：___________________________________________________________

6、按要求改寫句子。(4分)　

(1)照樣子把句子換個(gè)說法，不改變句子的意思。

例①：這個(gè)故事能不使我廚感動(dòng)嗎？　這個(gè)故事使我感動(dòng)。

做錯(cuò)了事情難道不應(yīng)該接受批評(píng)嗎？_______________________________________

例②：雨來說：“我在屋里什么也沒看見。”雨來說，他在屋里什么也沒看見。

老班長說：“我一起鍋就吃，比你們吃得還早呢�！盻______________________________

(2)把后面提示語的另兩種形式寫下來�！澳阒�道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

①________________________________________________________________________

②______________________________________________________________