題目列表(包括答案和解析)

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(一)一天,講臺上突然“飛”來一根新教鞭,同學們議論紛紛:“這是誰做的呢?”正當大家議論時,我注意我的同桌陳明,他一聲不響,坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆,但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追問他:“教鞭是你做的吧?”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據(jù),高興地喊:“案子,被我破了。‘作案人’就是陳明!”同學們聽我一說,都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完,同學們都興奮地握住了陳明的手,這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白:原來陳明為了做教鞭把手都扎破了,同學們更加感動了。從此,同學們學習陳明,紛紛做好事。這學期,我班共做好事一百多件,被學校評為文明班級。1.“一天,講臺上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明(  )A 新教鞭是從天上掉下來 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的C 新教鞭突然出現(xiàn),大家不知由來 2.“若無其事”在文中的意思是(   )A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3.“看透”一詞在文中表示的意思是(  )A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識破了 D 看得很全面4.這篇短文表示的中心是(  )A “我”很聰明,善于觀察分析,機智地“破案”B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學關(guān)心集體,積極做好事的精神5.這篇文章的主要內(nèi)容是(  )A 講臺上“飛”來了新教鞭,經(jīng)過“破案”,原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭,把手也扎破了C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同學們以他為榜樣,紛紛爭做好事。D 陳明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他為榜樣。(三)鄭成功收復臺灣

 1 鄭成功是我國古代歷史上一位非凡的民族英雄。三百多年前,他率領(lǐng)軍隊驅(qū)逐了荷蘭殖民者,收復了祖國神圣領(lǐng)土臺灣。

 2 臺灣,自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土。遠在東周時,大陸上的人就知道祖國東南海濱有美麗的臺灣島。在這以后,大陸上經(jīng)常有人到臺灣去。明朝時,中央政府就已派軍隊駐守臺灣。

 3 △明朝后期,臺灣被荷蘭殖民者占據(jù)。他們掠奪臺灣的稻米、砂糖等物產(chǎn),強迫臺灣人民修筑城堡、炮壘和交納沉重的賦稅。臺灣人民不堪忍受荷蘭殖民者的奴役、剝削,不斷進行反抗斗爭。有一次起義達上萬人,曾經(jīng)襲擊了荷蘭殖民者聚居的臺灣城。

 4 為了驅(qū)逐荷蘭殖民者,鄭成功決心收復臺灣。1661年,他帶領(lǐng)數(shù)萬人,從金門橫渡臺灣海峽,在臺灣西海岸登陸。鄭成功軍隊的到來,使臺灣人民喜出望外,紛紛前往歡迎。他們帶來工具、貨車,幫助軍隊登陸,運送軍火、糧食等。當?shù)氐母呱阶迦艘菜蛠砭剖澄縿凇?/p>

 5 荷蘭殖民者敵不過鄭成功的軍隊,表示愿意每年交送大量財物,要求鄭成功退出臺灣。鄭成功嚴詞拒絕說:“臺灣一向?qū)儆谥袊商m人必須退出。如果繼續(xù)霸占,我們就堅決進攻,把你們驅(qū)逐出去!”鄭成功派軍隊把臺灣城團團圍起來。荷蘭殖民者派十幾艘兵船前來增援,鄭成功用水兵還擊。經(jīng)過九個月的英勇戰(zhàn)斗,鄭成功的軍隊終于迫使荷蘭殖民者投降。淪陷了38年的臺灣,重新回到了中國人民的手里。

 6 鄭成功在中國人民反抗外來侵略的斗爭中,為維護祖國領(lǐng)土的完整,立下了卓越的功勛。

 1.請你用橫線畫出鄭成功說的決心收復臺灣的話。

 2.概括第3自然段的段落大意。(畫“△”的)

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 3.根據(jù)短文內(nèi)容,概括回答鄭成功收復臺灣取得勝利的原因!_________________________________________________________________________________

 4.短文的中心思想是什么?

 ___________________________________________________________         

 5.解釋詞語在文中的意思。

 非凡─________________________________________________      _

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6、我們?nèi)熒屯瑢W們都參加了“六、一”慶祝活動!         (  

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5、詹天佑為縮短火車爬坡的路程,設(shè)計了“人”字形線路!    (    )

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4、“青春作伴好還鄉(xiāng)”,意思是有一個青年人作伴好一同回家鄉(xiāng)。(    )

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3、注意事物靜態(tài)和動態(tài),作文時就把內(nèi)容寫得更具體更、準確!     (   )

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2.“全神貫注”和“聚精會神”是一組反義詞               (   )

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1.西瓜、南瓜、西瓜、絲瓜、黃瓜都是蔬菜。               (   )

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3.果園里的桃樹上結(jié)滿了許多又紅又大的桃。(   )

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1.世界上人口最多的國家是中國。(  )  2.我喜歡看電影和音樂。(  )

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(二)選詞填空。

既…又…  不但…而且… 雖然…但是…  無論…都…  如果…就… 

與其…不如…  因為…所以…  只有…才…

 1.(   )困難很多,(   )我們不怕。

2.(   )天氣多么惡劣,交通民警叔叔(   )堅守在自己的崗位上。

3.(   )建造京張鐵路困難重重,(   )詹天佑沒有喪失信心。

4.(   )三峽風光秀麗,(   )吸引了許多中外游客。

5.(   )努力學習,(   )能掌握建設(shè)社會主義的本領(lǐng)。

6.(  )建造京張鐵路困難重重,(   )詹天佑沒有失去信心。

7.我們(  )有缺點,(   )不怕別人批評指出。

8.(   )明天下雨,運動會(   )改期舉行。

9.漁夫皺起眉,他的臉變得(嚴厲  嚴峻  嚴肅)、憂慮! 

  10兄妹被貝多芬(   )琴聲陶醉了!    (美好  美妙  美麗)

  11小紅的學習成績最好,但她從來不(   )自己。  (夸獎  夸耀  夸大)

  12前來參菊展的人們(   )走進公園!      (連續(xù)  陸續(xù)  繼續(xù))

3、、下面是句子的在括號里打上“√”;不是的打“×”。

①彎彎曲曲的萬里長城像一條巨龍。(   )  ②葉老先生寫的一篇散文。(    )

③在海娃的臉上重重地打了兩巴掌。(  ) 、茏蛱焱砩衔易隽艘粋夢。(    )

4.《賣火柴的小女孩》一課中“飛到那沒有冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了”這句話的意思是:①小女孩長出翅膀飛走了。(  )②小女孩向往幸?鞓返拿篮蒙。(   )

③小女孩希自己長出翅膀跟奶奶飛到天上去!(   )

4、用恰當?shù)牟⒙?lián)詞把下面每組的兩個句子連接成一個句子(可增字、減字)。(2分)

  小女孩不敢回家。 小女孩沒賣掉一根火柴。_____________________________ 

  我們是為人民服務(wù)的。 我們不怕別人批評指出我們的缺點。

________________________________________           

5、讀下面的句子后填空,再仿照句子寫話。(4分)

例① 遠看南京長江大橋,它像一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。

這句話中,把_____________比作___________________。

仿例句寫話:____________________________________________________________

例② 天空的星星快活地眨著眼睛!∵@句話中,把________當作__________來寫。

仿例句寫話:___________________________________________________________

6、按要求改寫句子。(4分) 

(1)照樣子把句子換個說法,不改變句子的意思。

例①:這個故事能不使我廚感動嗎? 這個故事使我感動。

做錯了事情難道不應該接受批評嗎?_______________________________________

例②:雨來說:“我在屋里什么也沒看見。”雨來說,他在屋里什么也沒看見。

老班長說:“我一起鍋就吃,比你們吃得還早呢!盻______________________________

(2)把后面提示語的另兩種形式寫下來。“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了!

①________________________________________________________________________

②______________________________________________________________

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