(一)

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想( )(　)人總是要死的(　)有的重于泰山(　)有的輕于鴻毛(　)我如果就這樣死了(　)不是比鴻毛還輕嗎(　)我一定要活下去(　)我一定要寫完這部史書(　)(　)想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1．　在文中的括號里加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2．　文中最能體現(xiàn)司馬遷的人生價(jià)值的一句話是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，正因?yàn)槿绱�，他才忍辱�?fù)重，完成了長篇巨著《史記》。

3．　你覺得哪個(gè)人的死是“重于泰山”的？為什么？

(十)

司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。

1．　文中的“飛來橫禍”指什么？用“--”畫出。

2．　“司馬遷牢記父親的囑托”表現(xiàn)在　　　　　　　　　　　　　　　　

(九)

只見不遠(yuǎn)處一棵大樹下(聚集　集中)著十幾只獅子，一只母獅在打哈欠伸懶

腰，它滿不在乎地(瞥　 看)了我們一眼，便合上眼皮躺下了。在一只鬃毛長得最(漂亮　美麗)的雄獅旁，好幾只幼獅興高采烈地打滾、玩鬧。

1．文中括號里的詞，用哪一個(gè)更傳神，打上“　----　”。

2．文中的母獅、幼獅都可愛極了。你能用準(zhǔn)確的詞語概括它們的特點(diǎn)嗎？

母獅　　　　　　　　　　 　　　　　幼獅　　　　　　　　　　　　　　　

(八)

要想根除　　　　　　　 的雜草，方法　　　　　　　　 ，那就是　　　　　

　　 　　　　　　　 。同樣，要想鏟除　　　　　　　 的雜草，　　　 的方法就是　　

　　 　　　　　　　　　　　　　。

1．文中的第一個(gè)“雜草”指　　　　　　　　　　　 ，第二個(gè)“雜草”指　　

　　　　　　　　　　　　 。

2．哲學(xué)家給學(xué)生上的最后一課的時(shí)間是　　　　　　　　　　　　 ，地點(diǎn)在

　　　　 ，討論的問題是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。一年后，他們相聚在一起，找到了同一個(gè)答案，就是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 。同時(shí)，也明白了一個(gè)深刻的人生道理，那就是　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。你的理解是　　　　

(七) 少傾，另一位像明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示--對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦��?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求反彈的機(jī)會�！�

確實(shí)，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。

1．寫出“少傾”的三個(gè)近義詞。(　　　 )　(　　　)　(　　　)

2．旅行者從雪松身上得到什么啟示？

3．讀讀文中畫“--”的部分，你明白了什么道理？可以聯(lián)系生活實(shí)際說說。

4．“ --”叫　　　　　　　　　號，在文中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(六)

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)(　)海洋是個(gè)聚寶盆(　)它蘊(yùn)藏(cang　zang )著豐富的石油( )天然氣(　)煤(　 )鐵(　)銅(　)錫(　 )錳(　 )硫等(　)目前陸地上的煤、石油等礦藏(zàng　càng )，由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問題，人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺已(矗立　屹立　聳立)在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測器已潛入深海大顯神威。

1．　在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。

2．　畫出括號里不正確的讀音和詞語。

3．　用“因?yàn)椤�…所以……”的句式說說為什么海洋是個(gè)聚寶盆？

4．　讀讀畫“--”的句子，用帶點(diǎn)的詞造句。

5．　這一自然段的段意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．　人類開發(fā)、利用海洋，除了這段介紹的之外，你還知道哪些？

(五)

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏爸，這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

1. 寫出下列詞的近義詞。

典范(　　　　　 )　　傾瀉(　　　　)　　 和諧(　　　　)

2. 在括號里填寫合適的詞。

(　　　　　 )的樂曲　　　　　　　(　　　　　　 )的力量

(　　　　　 )的目標(biāo)　　　　　　　(　　　　　　　)的精神

3. 說說文中兩個(gè)問句的作用。

4.　從這個(gè)事例中，你明白了什么？

(四)

從月球到地球需要飛行75小時(shí)50分鐘。在這段時(shí)間里，宇航員們可以輪番工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。(　　　 )失重(zhòng　 chóng )的緣故，座艙里沒有上下左右和正反之分，(　　　　 )他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯“是特制的。吃的時(shí)候，先要把食品放在塑料袋里，再灌進(jìn)水，把食品捏成糊(hù　hú )，然后像擠牙膏似(shì　sì　)的把食物擠進(jìn)嘴里。(　　　)是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，(　　　 )要讓它們漂浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

1．　給文中加點(diǎn)的字畫去不正確的讀音。

2．　在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．　找出文中表示先后順序的詞，再用上這些詞寫一段話。

4．這段話的段意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(三)

船長哈爾威　　　　　　　　 ，一個(gè)手勢　　　　　　　　　，一句話　　　　　　　　

　　　　　　，隨著　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。人們透過　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 ，凝視著　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

哈爾威船長一生都要求自己　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　。面對死亡，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

1．這部分應(yīng)該怎樣讀？請用“　　 ”選擇。

語速：①急促　 ②平緩　 ③適中

語調(diào)：①莊重　 ②沉重　 ③悲哀

2．“面對死亡，……�！边@句話最正確的意思是哪項(xiàng)，在括號里打“　　 ”。

(1)　哈爾威船長不怕死。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(　　　)

(2)　哈爾威船長是一名英雄�！　　　　　　　　　　　　　　　� 　　 (　　　)

(3)　面對死亡威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他一生忠于職守、舍己為人�！� 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　)

4．　你認(rèn)為“做人之道“應(yīng)該指什么？

(二)

周圍靜得(奇怪　　出奇)。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了(鮮明　 明顯)的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹首遙望西南方向，(果然　 竟然)有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)--灰椋鳥開始?xì)w林了。

1．　將括號內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。

2．　破折號一般有兩種用法：①表示轉(zhuǎn)折；②解釋說明。文中的“　　　　 ”屬第　　　　種用法。

3．　文中“郁郁蔥蔥的竹林”和“高大的人工刺槐林”與灰椋鳥的生活有什么關(guān)系？對比，你有什么感想呢？把它寫下來。