9.有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深的有哪些？

8.作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了一位　　　　 ；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成　　　　　 ；看到振動翅膀的賈充，把它們想象成　　　　　 ；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來的　　　　 。這些豐富的想象，賦予小甲蟲　 　　　、　　　　 、　　　　 的特點，從而使一只只美麗的 小甲蟲深深地印在讀者的心中。

7. 《草蟲的村落》是一篇　　　　 文，作者充分發(fā)揮　　　　　　 ，運用　　　 、　　 等修辭方法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。

6.《草蟲的村落》作者是 　　　　，主要寫了 　　　　　　　　　　　　　　，表現(xiàn)了作者對　　 　　　　　　　　　　　　之情。

5.“走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神�！边\用了　　　 的手法。形象第表達了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.“這山中的一切，哪個不是我的朋友？”是　　　　 句，表達了　　　　　

3.作者把老橋比作　　 　　　　　，表達了作者　　　　　　　　 的思想感情。

2.作者采用　　　 、　　　 、　　　 等手法，使語言生動活潑，很好地表達對山中朋友的　　　　　　　　 。

1.《山中訪友》的作者是　　　 。這一課作者拜訪了了　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　 。表達了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

9. 默寫本單元的日積月累(愛國名言)

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