(1)圖A儀器的名稱是 .燃燒.冷卻后打開止水夾.水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 .(2)寫出鎂與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 .(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng).則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%.根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)?[發(fā)現(xiàn)問題]氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?[假設(shè)一]氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.[假設(shè)二] .[查閱資料]鎂條在氮?dú)庵心苋紵?產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)習(xí)小組用如圖進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖中A儀器的名稱是
燒杯
燒杯

（2）瓶底鋪細(xì)沙的原因是
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底
，
（3）待鎂條完全燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：
瓶?jī)?nèi)氣體減少、壓強(qiáng)減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
瓶?jī)?nèi)氣體減少、壓強(qiáng)減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

（4）據(jù)水進(jìn)入集氣瓶中可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
不溶于水，不燃燒、不支持燃燒
不溶于水，不燃燒、不支持燃燒
；
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21%
21%
．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（6）提出問題：除氧氣與鎂條反應(yīng)外，瓶?jī)?nèi)氣體減少的可能原因還有哪些？
假設(shè)一：二氧化碳能與鎂條反應(yīng)而減少．
假設(shè)二：
鎂條能與氮?dú)夥磻?yīng)
鎂條能與氮?dú)夥磻?yīng)

查閱資料：
①鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．
②鎂條點(diǎn)燃后，能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成碳和氧化鎂．
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
碳+氧化鎂
鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
碳+氧化鎂

（7）小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，
設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：

但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約
1
5
，
原因是
蠟燭燃燒消耗氧氣但又生成新的氣體
蠟燭燃燒消耗氧氣但又生成新的氣體
，
由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，所用的反應(yīng)物應(yīng)滿足的條件是
反應(yīng)物是固體且只和氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后不能生成氣體物質(zhì)
反應(yīng)物是固體且只和氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后不能生成氣體物質(zhì)
．

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某學(xué)習(xí)小組用右圖進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

（1）右圖中A儀器的名稱是                 

（2）瓶底鋪細(xì)沙的原因是                   ，

（3）待鎂條完全燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：                                

(4) 據(jù)水進(jìn)入集氣瓶中可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                                      ；

（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的     %．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有         ．

（6）【提出問題】除氧氣與鎂條反應(yīng)外，瓶?jī)?nèi)氣體減少的可能原因還有哪些？
【假設(shè)一】二氧化碳能與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】                                                 
【查閱資料】

①鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．

②鎂條點(diǎn)燃后，能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成碳和氧化鎂．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                     

（7）小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：

但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約1/5，原因是                          ，

由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，

所用的反應(yīng)物應(yīng)滿足的條件是                      。

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根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是
酒精燈
酒精燈
，b是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑；
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑；
；并據(jù)此選擇上圖中
BC
BC
（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置．收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已滿
火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已滿
．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
；
（4）如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
 mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用
abc
abc
（填寫序號(hào)）a．加快集氣瓶冷卻；b．液封導(dǎo)氣管末端，以防氣體逸出；c．溶解生成的P2O5，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更接近理論值．

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請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出儀器a、b的名稱，a是
 
，b是
 
．
（2）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
 
；請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（4 ）稱取一定質(zhì)量KMnO4放在A裝置大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想1：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想2：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是：MnO2和K2MnO4都含有
 
元素．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想
 
錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想2正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．

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（14分）實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題：

(1)（4分）圖l中儀器①的名稱________，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為_______________________
_________________________，該反應(yīng)的類型是________________。（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
(2)（3分）小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳。實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至________________________，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處（填“A”或“B”）。利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是________________________________。
(3)（2分）反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________（填寫序號(hào)）。
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是________（填序號(hào)）。
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
(4)（1分）若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有________（填序號(hào)）。
①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                     ④降低反應(yīng)物濃度
(5)（2分）圖4中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____
___________________。
(6)（2分）在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下，請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是________________。

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