15、如果給本文加一個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?     )

A、手的功能     B、人手與動物手

C、人類的手     D、動物手的特點(diǎn)

第Ⅱ卷（其他類型題   共70分）

14、下面對選文的理解不正確的是(    )

A、選文第②段說明的內(nèi)容照應(yīng)了第①自然段“手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的”這句話。

B、科學(xué)家認(rèn)為，人與動物最大的本質(zhì)區(qū)別是人手能夠制造各種工具和進(jìn)行勞動生產(chǎn)

C、第③自然段運(yùn)用了舉例子的說明方法，主要是為了說明人手的功能之多，具有其他動物不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。

D、人手是靈巧的，作用很多，高明的醫(yī)生可以借助人手來判斷各種病情，幫助醫(yī)治很多疾病。

13、下面對人類的手與動物的“手”存在很大差異的原因解說準(zhǔn)確的是(    )

A、人類的手與動物的手的差異是因為漫長歲月演變而來的

B、人類的手與動物的手的差異是因為人類的勞動和進(jìn)化造成的

C、人類的手與動物的差異是因為人的大拇指不斷地進(jìn)化而形成的

D、人類的手與動物的手的差異是因為人類長期勞動帶來的

12、第①自然段說明的主要內(nèi)容是(      )

A、人手的構(gòu)成                                                          

B、人手的功能

C、手是其他動物所不能擁有的                               

D、手具有豐富的神經(jīng)末梢和毛細(xì)血管

11、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的是(     )

A、選文第1段主要是介紹陳勝年輕時的情況，“嘗與人傭耕”說明了他當(dāng)時的身份。

B、“鴻鵠之志”說出了陳勝、吳廣年輕時期的抱負(fù)，也突出了他們年少氣盛。

C、陳勝、吳廣起義的地點(diǎn)是“大澤鄉(xiāng)”，起義的導(dǎo)火線是“失期，法皆斬”。

D、陳勝根據(jù)當(dāng)時的形勢，提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略，表現(xiàn)了他超人的才略膽識。

①手，這個詞聽起來極其普通，我們幾乎隨時隨地都可以接觸到。然而，你是否知道：手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的。通常我們把手腕以下部分稱為手。手可分為手掌、手指兩部分，由手腕與臂相連，在關(guān)節(jié)允許范圍內(nèi)可以伸曲自如。具體來說，手掌由掌心、掌背、掌側(cè)和掌根組成，手指則由指節(jié)、指肚、指甲和指尖組成，皮下布滿了神經(jīng)末梢和毛細(xì)血管，以指尖處最為豐富。一般只有手背上長細(xì)毛。

②切不必說其他動物，就拿與人類最相似、同屬靈長類的猿猴、猩猩來說吧，雖有人手的形狀，但一般不能完全伸直五指，且表面覆蓋了一層長毛，運(yùn)用時也不如人手靈活。與其她動物相比，人手手指間的蹼明顯退化，因此人手也更顯美觀。人與猿猴在握拳時也有很大不同；人的大拇指可扣在拳外側(cè)，而猿猴的拇指卻只能握在掌心……如此種種，不勝枚舉。為什么存在如此的差異呢？從起源來看，人類在進(jìn)化過程中是由四肢著地行走變?yōu)殡p腿直立的，手在這時便由上肢轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)了手與腳的分離。其間的漫長歲月中，通過人類的勞動，形成了今天我們看到的手。這種與動物的差異是人類的勞動也進(jìn)化造成的。

③正因為人手有著和其他動物截然不同的特點(diǎn)，因此也決定了它具有無可比擬的優(yōu)點(diǎn)。從功能上看，人手能夠制造各種工具和進(jìn)行勞動生產(chǎn)，這一點(diǎn)是科學(xué)家們公認(rèn)的人與動物的最大的本質(zhì)區(qū)別。又如：人手能夠勝任極其繁雜細(xì)致的工作，如雕刻、刺繡、繪畫、演奏等。再如手指的靈巧表現(xiàn)在使用筷子進(jìn)餐；手的觸覺是極其靈敏的，它可以感覺到不同的物體的溫度�？傊�，手的功能是難以盡述的，簡直可以說無所不能了――當(dāng)然這有些夸張，但也可以說明手的功能之多。

④手是這樣靈巧，這樣奇妙，難怪古往今來許多人都對它進(jìn)行研究。某些高明的醫(yī)生還可以從一個人的手和指甲來判斷病情。道理并不深奧，眾所周知，要是手心冰冷，指甲發(fā)青，那一定病得不輕，所以說手也能在一定程度表現(xiàn)出一個人的生理情況。

⑤科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)世界上每個人的指紋都不同，根據(jù)這一原理，對公安局的工作幫助不小。

⑥人類的勞動創(chuàng)造了手，而人類又用手創(chuàng)造了今天的燦爛文明，我們每個人都不能否認(rèn)，手是偉大的！手象征著開拓精神，這種精神是人類得以繁榮發(fā)展的動力和源泉，我們正應(yīng)該努力發(fā)揚(yáng)這種精神。

10、對下面句子的意思理解不正確的是(     )

A、燕雀安知鴻鵠之志哉！――燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢

B、發(fā)閭左適戍漁陽――征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽

C、等死，死國可乎――等著死亡，不如為國事而死

D、吳廣以為然――吳廣認(rèn)為（這個見解）很正確

9、比較下面各組加點(diǎn)的詞語，意思相同的是(     )

A、若為傭耕，何富貴也           曾不若孀妻弱子

B、項燕為楚將                   乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東

C、今亡亦死，舉大計亦死         秦滅韓亡魏

D、項燕為楚將，數(shù)有功           廣故數(shù)言欲亡

8、下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的是(       )

A、悵恨久之                               B、此誠危急存亡之秋也

C、吾欲之南海                             D、先天下之憂而憂

7、對下面語句中加點(diǎn)的詞結(jié)實不正確的是(       )

A、茍富貴，無相忘         茍：茍且   B、會天大雨，道不通    會：適逢

C、愛士卒，楚人憐之        憐：愛    D、為天下唱，宜多應(yīng)者  唱：通“倡”，倡導(dǎo)