1．聽完全文，給我們第一個感覺是這篇文章在句式上采用大量對偶、排比、夸張等修辭手法，大量用典，而且詞藻華麗，節(jié)奏鮮明，和我們以前學過的一篇古文相似，大家說是哪一篇？

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《阿房宮賦》

說得好，因為《滕王閣序》和《阿房宮賦》都屬于駢文。劉勰在《文心雕龍》里早給駢文特點作了總結說：“鋪采離文，體物寫志”，即寫景抒情，借物言志。

2．關于滕王閣

滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，以封號為名。

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1．作者簡介

說到王勃，我們就會想起他的《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦， 風煙望五津。與君離別意， 同是宦游人。

海內存知己， 天涯若比鄰。無為在歧路， 兒女共沾巾。

王勃，唐代詩人，字子安，絳州龍門（今山西河津）人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時，王勃南下探親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死。《滕王閣序》遂成為他的“絕唱”。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為論者所欣賞。

5．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

王勃《滕王閣序》

今天我們就來學習讓滕王閣名揚天下的、初唐詩人王勃一揮而成的《滕王閣序》。

4．欲窮千里目，更上一層樓。

王之渙《登鸛雀樓》

3．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

宋?范仲淹《岳陽樓記》

2．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州.

送孟浩然之廣陵 李白

1．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。

唐?崔 顥《黃鶴樓》

3．領會情景交融的寫法，感悟語言。

【過程和方法】誦讀、感受、理解、討論、鑒賞、背誦

【教學重點、難點】

【重點】理解情景交融的寫法，掌握駢體文的語言特點。

【難點】理解大量的典故的作用，準確把握詩人在文中表達的思想感情。

【教學安排】三課時

【教學過程】

第一教時

主要內容：

介紹滕王閣，介紹王勃及寫作背景，借助注釋疏通課文，初步感知駢文的特點、感悟王勃懷才不遇的感慨和積極樂觀的人生態(tài)度。

一．導入

在我們祖國這塊神奇的大地上，積淀了五千年的文化遺產，宮殿園林，亭臺樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中，“中國古代四大名樓”，因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩而具有了特殊的含義。那么有誰知道“中國古代四大名樓”呢？

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鸛雀樓 黃鶴樓 岳陽樓 滕王閣

與四大名樓有關的名人題詩，誰能例舉一二？

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2．掌握文中常見文言實詞的意義或用法，理解典故的作用。