右下圖為北半球甲、乙兩地某日“太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)軌跡圖”，圖中O表示地平圖，箭頭為太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)方向，∠1=∠2=23°，據(jù)此回答4―6題：

3．有關(guān)南北半球相關(guān)地理現(xiàn)象的敘述，不正確的是

  A．南北半球季節(jié)相反

  B．南半球某一緯度的晝長(zhǎng)與北半球相應(yīng)緯度的夜長(zhǎng)相等

  C．南半球某一緯度的極晝天數(shù)與北半球相應(yīng)緯度的極夜天數(shù)相等

  D．南半球某一緯度的正午太陽(yáng)高度與北半球相應(yīng)緯度的正午太陽(yáng)高度相等

2．有關(guān)北半球夏至日的敘述，不正確的是：

A．南半球各地一年中正午太陽(yáng)高度最低的一天

B．地球繞日公轉(zhuǎn)速度繼續(xù)變慢的一天

C．北回歸線(xiàn)成為全球白晝時(shí)間最長(zhǎng)的一天

D．南極附近極夜范圍最廣的一天

         A                  B                 C                    D

1．下列四圖中，表示地球自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度與緯度的關(guān)系正確的是

22.讀對(duì)聯(lián)要注意揣摩其中的寓意。下面是某人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好題寫(xiě)的兩幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出此人具體有哪些興趣愛(ài)好。

（1）品韻方曉絲竹雅①             執(zhí)毫始覺(jué)草篆神②

（2）和二弦擷趣生旦凈③           調(diào)七彩寄情梅竹松④

答：（1）①         ②            （2）③          ④         

七、（60分）

(2)____________________________________                               六、（12分）                                                                           20. 在下面橫線(xiàn)處仿寫(xiě)，要求舉出兩個(gè)以“一”開(kāi)頭的熟語(yǔ)，并對(duì)其中蘊(yùn)含的情趣或理趣，作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。（4分）                                                     “一”字是漢字中筆畫(huà)最簡(jiǎn)單的一個(gè)字，也是使用極廣的字。在生活中帶有“一”字的熟語(yǔ)，往往言簡(jiǎn)意賅，形象生動(dòng)，富有情趣或理趣。比如，“一帆風(fēng)順”形象地表現(xiàn)出做事非常順利，毫無(wú)阻礙與挫折；再如______________形象地表現(xiàn)出____________________；再如______________形象地_____________________。21.福娃貝貝是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物。下面是一段關(guān)于福娃貝貝的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文意概括出人們選擇福娃作為貝貝原型的原因（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）。（4分）

    福娃貝貝原型是來(lái)自江河湖海的魚(yú)娃，她的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，魚(yú)作為吉祥物之一，在漢魏時(shí)代已在錢(qián)幣圖案中普遍使用了。因“鯉”與“利”諧音，“魚(yú)”與“余” 諧音，早有吉祥圖案“魚(yú)翁得利”“富貴有余”，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，福娃貝貝代表繁榮，寓意是對(duì)世界和平的發(fā)展、合作共贏的祝福。民間還有“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的傳說(shuō)，“魚(yú)躍龍門(mén)”為仕途得意、飛黃騰達(dá)的祝吉語(yǔ)，寓事業(yè)有成；“龍門(mén)”亦常用以比喻名望大的人，誰(shuí)能得到他的援引，便聲名鵲起，一路順利，夢(mèng)想便得以實(shí)現(xiàn)。還有遠(yuǎn)古時(shí)代，魚(yú)一直是人類(lèi)賴(lài)以生存的食物之一。每年除夕，餐桌上必然有魚(yú)，暗示吉慶有余，一般人當(dāng)時(shí)都不吃，不也就是圖個(gè)“年年有余”

嗎？

答：                                                                                 

如今，在這亞熱帶的藍(lán)天白云間，我仍讀到你智慧的低語(yǔ)。我不但以愛(ài)和禮贊的心情來(lái)記住生命中的歡樂(lè)，也同樣以愛(ài)和禮贊的心情去紀(jì)念那幾年生命中難得出現(xiàn)的刻骨的悲酸與傷痛！而今后，我更要以較為平淡的心情去了解，了解那屬于你的冷然的清醒，超逸的豁達(dá)，不變的安閑和永恒的寧?kù)o！                            16. “從藍(lán)天白云間讀到了你的消息”，這里的“消息”具體指什么？（4分）答：___________________________________________________                         17. 簡(jiǎn)要分析“原來(lái)一切的悲哀如加以詩(shī)情和智慧去涂染，將都成為深沉激動(dòng)的美麗”這句話(huà)的含義。（5分）答：___________________________________________________                             18. 作者為什么說(shuō)“那幾年中的刻骨的悲酸與傷痛”是“難得出現(xiàn)的”，并且要“以愛(ài)和禮贊的心情去紀(jì)念”？（6分）                                                答：____________________________________________________                             19. 簡(jiǎn)要回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（6分）                                                   （1）文章標(biāo)題《寫(xiě)給秋天》用了一種什么修辭手法？全文用了第二人稱(chēng)，這樣寫(xiě)有什么好處？                                                                    （2）作者通過(guò)贊美“秋天”表達(dá)了什么思想感情？                                   答：（l）____________________________________