24．下面是一位文學(xué)家意在警示某些人的一個(gè)“公式”，請(qǐng)用不超過(guò)25個(gè)字概括這一公式的警示意義。（3分）

A＝B÷C

（A：人在生活中的實(shí)際價(jià)值   B：別人的評(píng)價(jià)  C：自己的評(píng)價(jià)）

七、（60分）

23．在下列橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥�，�?gòu)成前后連貫、合理的排比句。(6分)

人的一生像金，要?jiǎng)傉�，人格須挺立�?u>               ，            ，          ；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；               ，            ，          ；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

22．在下面語(yǔ)段的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使文段的意思完整、明白。(3分)

“你工作多久掙的錢，才夠買一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’?”要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能都會(huì)打個(gè)愣，因?yàn)閷?duì)這個(gè)問(wèn)題人們通常更習(xí)慣另一種算法，即：我一個(gè)月工資，夠買幾個(gè)“巨無(wú)霸”?這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有明顯的差別，前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值，后者是                               。

21.對(duì)文章理解不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分）(    )

A.作者面對(duì)那些古樓蘭出土的殘破紙片，讓精神穿行在歷史的長(zhǎng)河，回顧歷史，感慨萬(wàn)千，可謂“思接千載，視通萬(wàn)里”。

B.在精神漫游中，作者思到筆隨，信手點(diǎn)染，在那些“樓蘭的殘紙”上渲染出濃郁的歷史氛圍。

C.我們從文章中讀到的是依照時(shí)空順序著意結(jié)撰的記敘描述性文字。

D.文章蕩開一筆，提到近代史上幾個(gè)千里迢迢來(lái)中國(guó)“登堂入室”進(jìn)行“文化搬運(yùn)”的西方盜賊。這無(wú)疑是本文沉重的一筆。然而作者卻僅用“曾使我們蒙羞并且憤慨不已”一語(yǔ)輕輕帶過(guò)，實(shí)在是舉重若輕的神來(lái)之筆。

E.文章的美感來(lái)自作者自由思想的自由表達(dá)，以“精神漫游”方式在古籍殘片上營(yíng)造出歷史的氛圍。

六、（12分）

20.作者說(shuō)“是心靈空間缺少了什么吧？”根據(jù)文意，你認(rèn)為缺少了什么？（4分）

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19.第五段說(shuō)，“我分外喜愛樓蘭的殘紙”。在這里，文章重點(diǎn)寫了哪兩方面的內(nèi)容？

（4分）

①__________________________________②________________________________

18.讀完全文，你認(rèn)為文章的立意是什么？（4分）