11、(6分，每空2分)

　 甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(爾安敢輕吾射？)

　　　　 無他，但手熟爾。(我亦無他，惟手熟爾。)

　 乙文：生不識水。(不學(xué)而務(wù)求其道)

14．相同點(diǎn)：都從側(cè)面寫水。

不同點(diǎn)：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點(diǎn)；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)相同點(diǎn)得1分，不同點(diǎn)得1分。

13．示例：山險(xiǎn)水急三峽景　 ；山峻水清三峽美等。

評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)寬對即可得分，要在對聯(lián)中體現(xiàn)三峽的特點(diǎn)。

　 評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每詞解釋各1分，“闕”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。

12．(1)即使是騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

　 (2)如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

評分標(biāo)準(zhǔn)：(4分)每句2分，重點(diǎn)詞“雖”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答對兩個(gè)得1分。

12. 課文通過鄒忌借用自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊王納諫除弊的故事，從而說明國君必須廣泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。

　這個(gè)故事明確說明了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人在受蒙蔽的情況下，是不可能正確認(rèn)識自己和客觀事物的。作為領(lǐng)導(dǎo)，更要時(shí)刻保持清醒的頭腦，防止被一些表面現(xiàn)象所迷惑；不要偏聽偏信，要廣泛聽取他人的批評意見，對于奉承話要保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不犯或少犯錯(cuò)誤。

應(yīng)該說明的是，這篇課文所記述的，未必全是事實(shí)，很可能是戰(zhàn)國時(shí)期流傳的名人逸事。所謂納諫能導(dǎo)致“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果，在諸侯割據(jù)稱雄、以攻伐為賢的戰(zhàn)國時(shí)代，只能是一種無法實(shí)現(xiàn)的幻想。但作者善于觀察日常生活，從中提煉出有意義的主題，而且通俗生動(dòng)，說服力強(qiáng)，文筆流暢而富有變化，充滿情趣等，都是值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的。

11.(1)我與城北徐公相比哪一個(gè)美。

(2)滿一年后，即使想說也沒有什么可以進(jìn)諫的了。

(3)蔽：蔽，蒙蔽，這里指受蒙蔽　 　　(4)間：間或，偶然

10.B

10.答案：人們都希望別人順從自己，喜歡聽奉承的話。但遇事不講原則，遇挫錯(cuò)不及時(shí)糾正，必將害人害己。時(shí)時(shí)事事順從你、奉承你的人，不一定是真正的朋友。

說明：本題2分。

9.答案：一個(gè)能事事都順著我心意的人，可怕得很��！

　說明：本題2分。