0  440793  440801  440807  440811  440817  440819  440823  440829  440831  440837  440843  440847  440849  440853  440859  440861  440867  440871  440873  440877  440879  440883  440885  440887  440888  440889  440891  440892  440893  440895  440897  440901  440903  440907  440909  440913  440919  440921  440927  440931  440933  440937  440943  440949  440951  440957  440961  440963  440969  440973  440979  440987  447090 

2.(上海市奉賢區(qū)2008年高三數(shù)學(xué)聯(lián)考14)設(shè)向量=(-2,1),=(λ,-1) (λ∈R),若、的夾角為鈍角,則λ的取值范圍是(  )

(A) (-∞, -)  (B) (-, +∞)  (C) (, +∞)  (D) (-, 2)∪(2, +∞)

答案:D

1(2008學(xué)年度第一學(xué)期上海市普陀區(qū)高三年級質(zhì)量調(diào)研第13題) 若平面向量互相平行,其中.則(   )   

A.  或0;    B. ;     C.  2或;    D. .

答案:C

2 (閘北區(qū)09屆高三數(shù)學(xué)(理)第12題)已知是平面上的三點(diǎn),直線上有一點(diǎn),滿足,則等于   (   )

   A.   B.   C.   D.

答案:D

3 (靜安區(qū)部分中學(xué)08-09學(xué)年度第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷第13題)若++=,則、、(  ).

(A)一定可以構(gòu)成一個(gè)三角形;    (B)一定不可能構(gòu)成一個(gè)三角形;

(C)都是非零向量時(shí)能構(gòu)成一個(gè)三角形;(D)都是非零向量時(shí)也可能無法構(gòu)成一個(gè)三角形

答案:D

4 (閔行區(qū)2008學(xué)年第一學(xué)期高三質(zhì)量監(jiān)控理卷第16題)如圖,一質(zhì)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)沿向量

達(dá)點(diǎn),再沿軸正方向從點(diǎn)前進(jìn)到達(dá)點(diǎn)

,再沿的方向從點(diǎn)前進(jìn)到達(dá)點(diǎn),

再沿軸正方向從點(diǎn)前進(jìn)到達(dá)點(diǎn),

這樣無限前進(jìn)下去,則質(zhì)點(diǎn)最終到達(dá)的點(diǎn)的坐標(biāo)是       [答](   )

(A) .        (B) .

(C) .       (D) .

答案:D

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1. (上海市長寧區(qū)2008學(xué)年高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研16)已知且關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根,則的夾角的取值范圍是                                    (   )

A.          B.      C.       D.

答案:A

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2.選擇題主要考查基礎(chǔ)知識的理解、基本技能的熟練、基本計(jì)算的準(zhǔn)確、基本方法的運(yùn)用、考慮問題的嚴(yán)謹(jǐn)、解題速度的快捷等方面. 解答選擇題的基本策略是:要充分利用題設(shè)和選擇支兩方面提供的信息作出判斷。一般說來,能定性判斷的,就不再使用復(fù)雜的定量計(jì)算;能使用特殊值判斷的,就不必采用常規(guī)解法;能使用間接法解的,就不必采用直接解;對于明顯可以否定的選擇應(yīng)及早排除,以縮小選擇的范圍;對于具有多種解題思路的,宜選最簡解法等。解題時(shí)應(yīng)仔細(xì)審題、深入分析、正確推演、謹(jǐn)防疏漏;初選后認(rèn)真檢驗(yàn),確保準(zhǔn)確。

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1.高考數(shù)學(xué)試題中,選擇題注重多個(gè)知識點(diǎn)的小型綜合,滲透各種數(shù)學(xué)思想和方法,體現(xiàn)以考查“三基”為重點(diǎn)的導(dǎo)向,能否在選擇題上獲取高分,對高考數(shù)學(xué)成績影響重大.解答選擇題的基本要求是四個(gè)字--準(zhǔn)確、迅速.

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3.通過某些自然景色來抒發(fā)積極向上,崇尚自然的感悟,轉(zhuǎn)化寫景文,以物言志。

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2.結(jié)合自身談感悟,例如青少年時(shí)期的心理和對童年的懷念。那些迷茫和傷感都是暫時(shí)的。通過各種事例來展現(xiàn)對未來的希望和美好憧憬。畢竟人的成長是不可抗拒的。此類文切忌空洞乏味的抒情,需以事件切入。

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        獨(dú)白

       詩/鼠中怪客

      雖然我是一只鼠

      我照樣用我嘶啞的喉嚨高歌

      這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地

      這曾經(jīng)洶涌著我們悲憤的湖水

      這無止息地吹刮著激怒的風(fēng)

      和我們期盼的來自林間無比溫柔的黎明……

      --即使我死了

      也要把皮毛軀體腐爛在土地里面

      為什么我的眼里常含兇光

      因?yàn)槲覍@土地覬覷得深沉

 推薦詞:艾青筆下的鳥兒,對土地的愛,太深沉太深沉。誰又能說我們鼠輩在土地上的繁衍生息不是另一種愛呢?只是,我們愛得更為張狂,更具侵略性。樂土樂土,爰得我所。

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       鼠家樂

       詩/鼠中鬼才

    東南西北飲食城,鷹肉蛇膽日日新。

    勸君更盡一杯酒,洞庭千里無敵人。

 推薦詞:到底還是鼠中鬼才角度獨(dú)特眼光犀利,廖廖數(shù)語點(diǎn)出問題的根本。“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,千年之前的王摩詰怎么也想不到,“故人”“敵人”一字之別,竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒囑客狂歡吧,長此以往,誰能與我鼠輩為敵。鼠國全體民眾,我們也舉起酒,痛飲一番吧!

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同步練習(xí)冊答案