0  444936  444944  444950  444954  444960  444962  444966  444972  444974  444980  444986  444990  444992  444996  445002  445004  445010  445014  445016  445020  445022  445026  445028  445030  445031  445032  445034  445035  445036  445038  445040  445044  445046  445050  445052  445056  445062  445064  445070  445074  445076  445080  445086  445092  445094  445100  445104  445106  445112  445116  445122  445130  447090 

2.有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算。近年化學(xué)方程式的計(jì)算在淡化數(shù)學(xué)計(jì)算的同時(shí),越來越突出化學(xué)特點(diǎn)。題目趨向于實(shí)際型、開放型、智能型,對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、分析能力提出更高要求,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)更具有指導(dǎo)意義。其命題類型主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:①含雜質(zhì)物質(zhì)的計(jì)算②天平平衡問題的計(jì)算③無數(shù)據(jù)或缺少數(shù)據(jù)的計(jì)算④表格數(shù)據(jù)處理計(jì)算。在這幾種類型中,數(shù)據(jù)處理型的計(jì)算題是近年發(fā)展起來的,它具有靈活性、技巧性特點(diǎn),既能檢驗(yàn)學(xué)生解題的技能、技巧,又能考察學(xué)生分析問題的能力,預(yù)計(jì)今后的中考命題,數(shù)據(jù)處理計(jì)算題將成為熱點(diǎn),其他幾種類型的計(jì)算也將在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上更豐富多彩。

對(duì)計(jì)算步驟和方法的理解要注意以下幾點(diǎn):

(1)計(jì)算過程必須規(guī)范,步驟可概括為“一設(shè)、二寫、三列、四解、五答”。

(2)各代入量均指純凈物的質(zhì)量。若物質(zhì)不純必須換算成純凈物的質(zhì)量才能代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。

(3)計(jì)算中所用的質(zhì)量必須是實(shí)際參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量。

(4)計(jì)算過程中各物理量單位必須對(duì)應(yīng)統(tǒng)一,單位要帶入計(jì)算過程。

利用化學(xué)方程式的計(jì)算易發(fā)生的幾個(gè)錯(cuò)誤:

(1)題意理解不清,答非所問。

(2)化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤,使計(jì)算失去正確的依據(jù)。

(3)單位不統(tǒng)一,有時(shí)把體積直接代人進(jìn)行計(jì)算。

(4)把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入。

(5)粗心大意,求算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

此題通過對(duì)生活實(shí)踐中的具體問題,考查了運(yùn)用活動(dòng)性順序等基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析綜合的能力,理解有關(guān)規(guī)律:金屬與酸、鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的條件,Zn與酸、鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時(shí),生成物中Zn顯+2價(jià),金屬與混合鹽溶液反應(yīng)的優(yōu)先置換原理。

[解答] 解:設(shè)生成0.2g氫氣,需鋅的質(zhì)量為X

Zn + 2HCl ==ZnCl2 + H2

65         2

X         0.2g

65/X==2/0.2g   X==6.5g 

銅的質(zhì)量==20g-6.5g==13.5g  答:銅的質(zhì)量為13.5g

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1.關(guān)于化學(xué)方程式書寫的考察。要求能結(jié)合具體的變化材料,判斷化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生、正確書寫化學(xué)方程式、從質(zhì)與量?jī)蓚(gè)方面把握反應(yīng)的規(guī)律理解方程式等。

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49.黃銅是銅和鋅的合金,在20g黃銅樣品中加入足量稀鹽酸使其完全反應(yīng),生成氫氣0.2g,求樣品中銅的質(zhì)量。

[精析] 對(duì)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的分析可以是多角度、多層面的。本題主要針對(duì)金屬活動(dòng)性的判斷寫出化學(xué)方程式并井進(jìn)行計(jì)算。

能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷,并能解釋一些現(xiàn)象

常見金屬的化學(xué)活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱

①金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng)

②位于前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(除濃硫酸、硝酸外);[反應(yīng)速度]

③位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔?可溶于水)的溶液里置換出來

  [注意:包括K、Ca、Na以后的金屬,此法可用于濕法冶金。]

化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ),在《中考說明》中它既是考察的基本內(nèi)容,同時(shí)也是最具活力與創(chuàng)新的考點(diǎn)。

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48.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6)是一種化工原料,有輕微毒性,計(jì)算:

(1) 三聚氰胺相對(duì)分子質(zhì)量:

⑵三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比:

⑶三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

[精析]根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算,求化合物中各元素的質(zhì)量比,須指明是哪種元素之間的質(zhì)量比;化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),算式中分母是化合物的相對(duì)分子質(zhì)量,分子是該元素的相對(duì)原子質(zhì)量乖以該元素的原子個(gè)數(shù)。相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,元素的質(zhì)量比是各元素的“相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)”之比,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是該元素的“相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)”除以相對(duì)分子質(zhì)量。這是關(guān)于化學(xué)式的最基本的計(jì)算。近年來,各地區(qū)化學(xué)中考題的內(nèi)容與生活、環(huán)境保護(hù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切聯(lián)系,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算亦是如此。

[解答] (1)12×3+1×6+14×6==126

⑵C∶O∶N==36∶6∶84==6∶1∶14

⑶三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==84/126==66.7%

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47.我們一起來對(duì)呼吸作用確實(shí)產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。

⑴實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象

小A分分別收集1瓶空氣(下稱Ⅰ瓶)和1瓶呼出的氣體(下稱Ⅱ瓶),向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩,Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象,Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。

小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣,澄清石灰水      

⑵解釋與結(jié)論

小C認(rèn)為二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

                       。

⑶評(píng)價(jià)與反思

你認(rèn)為小C的分析合理嗎?請(qǐng)說明理由。

[精析] 根據(jù)《考試說明》,該課題要求知道二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。CO2的性質(zhì)、制取及收集方法的遷移命題綜合性較強(qiáng),主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法等知識(shí)的掌握程度。

化學(xué)性質(zhì):

CO2不能燃燒,也不能支持燃燒,可用于滅火。不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí),對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害影響。與水反應(yīng):溶于水的CO2,有少部分與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,容易分解:與石灰水反應(yīng):往澄清的石灰水中通往少量CO2時(shí),石灰水變渾濁:

呼吸過程:

氣體
吸入氣體
呼出氣體
N2
  78.25%
 74.88%
O2
 21.05%
15.26%
CO2
 0. 04%
 3.68%
H2O
 0. 66 %
 6.18%

[解答] ⑴變渾濁

⑵Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 ↓+ H2O

⒀小C的分析合理,因?yàn)槎趸寄芎统吻迨宜械臍溲趸}反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣而變渾濁。

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46.下國(guó)是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。

 

⑴寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱          ;

⑵配制氯化鈉溶液的操作順序是           (填序號(hào));

①ABCDE  ② BDCEA  ③DBCAE

⑶指出并糾正圖中一處錯(cuò)誤:                          。

[精析] 根據(jù)《考試說明》,該課題重點(diǎn)考查:試管、試管夾、酒精燈、燒杯、量筒、漏斗、鐵架臺(tái)、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿。對(duì)以上儀器主要掌握它們的用途、用法和使用的注意事項(xiàng)。本題考查了常見儀器名稱及其用途,對(duì)常用儀器的認(rèn)識(shí)和使用注意事項(xiàng),重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)的操作能力。應(yīng)掌握各實(shí)驗(yàn)的操作步驟,才能靈活選出所需儀器及操作順序。

 常用化學(xué)儀器的分類

直接--試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙

加熱

反應(yīng)容器     間接--燒杯、錐形瓶、燒瓶

不能加熱--量筒、水槽

稱質(zhì)量--托盤天平

計(jì)算儀器     量體溫--量筒

         測(cè)溫度--溫度計(jì)

         漏斗

儀  分離儀器

器         洗氣瓶、干燥管

的              藥匙、鑷子

分          取用試劑

類              膠頭滴管

取用存放儀器       固體--廣口瓶

           存放儀器  液體--細(xì)口瓶

氣體--集氣瓶

 加熱儀器--酒精燈、鐵架臺(tái)(鐵夾和鐵圈)

輔助儀器

         儀器連接--玻璃導(dǎo)管、橡膠管

其他儀器--水槽、試管夾、試管架、試管刷、長(zhǎng)頸漏斗、石棉網(wǎng)

溶液的配制

⑴ 計(jì)算:準(zhǔn)確計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的體積。

⑵ 稱量或量。河猛斜P天平稱量固體,用量筒量取液體。

⑶ 溶解:在燒杯內(nèi)進(jìn)行,用玻璃棒攪拌。

用托盤天平稱量固體時(shí),要求“左物右碼” 砝碼應(yīng)放在右盤。用托盤天平稱量固體藥品時(shí),為防止污染藥品,常把藥品放在紙上稱量

[解答] ⑴燒杯、量筒、藥匙、托盤天平(合理均給分)⑵② ⑶B的瓶蓋應(yīng)倒放、D稱量時(shí),應(yīng)左盤放稱量物,右盤放砝碼。用托盤天平稱量固體藥品時(shí),為防止污染藥品,常把藥品放在紙上稱量。

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45.(4分)廢舊干電池應(yīng)該回收利用,右圖是某型號(hào)干電池的剖面圖。

⑴依據(jù)剖面圖,你認(rèn)為可以回收的金屬材料有            ;

⑵從環(huán)境資源方面來講,你認(rèn)為回收廢舊干電池有什么實(shí)際作用?

[精析] 本題是開放性試題,考查的是學(xué)生環(huán)境保護(hù)、合理使用化學(xué)物質(zhì)和主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。答案是豐富多彩的,只要合理均給分。以下答案供參考:治理污染要從禁止污染源開始;人類要有地球村觀點(diǎn),治理污染要全球共同行動(dòng);合理使用化學(xué)物質(zhì);科學(xué)在防治污染中起決定性的作用;污染治理的時(shí)間較長(zhǎng),代價(jià)較大;化學(xué)是一面雙刃劍,既能造福人類,又能給人類帶來災(zāi)難。鋅錳干電池的結(jié)構(gòu),它以中心的碳棒(石墨)做正極,外圍的鋅筒做負(fù)極,鋅筒與碳棒之間填滿氯化銨溶液(做電解質(zhì))拌濕的二氧化錳和石墨,石墨不參加化學(xué)反應(yīng),僅起導(dǎo)電作用。在電池的使用中,鋅逐漸變成了氯化鋅。一節(jié)廢電池,觀察到如下現(xiàn)象:①黑色碳棒完好無損;②電極周圍充滿黑色粉末;③里面有少量無色晶體;④金屬外殼明顯破損。這道題以鋅錳干電池為材料進(jìn)行探究,具有多角度考察、知識(shí)點(diǎn)比較離散和相對(duì)開放的特點(diǎn)。

[解答] ⑾銅、鋅⑿有利把廢物回收再利用,防止二氧化錳及糊狀物質(zhì)A合理均給分)

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44.(6分)請(qǐng)把精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)兩種白色固體物質(zhì)區(qū)分出來,簡(jiǎn)述操作過程。

[精析] 精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)均溶于純凈水,現(xiàn)象相同,故不能用溶解法來區(qū)分。 化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是多種多樣的,此題是在對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)(白色、固態(tài))有要求的前提下,而要獲取相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象。反應(yīng)物的選擇有多種,答案具有開放性。

[解答] 各取少許精鹽和純堿于試管中,滴入2毫升稀鹽酸,如果有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,證明該物質(zhì)是純堿,而另一種物質(zhì)是精鹽合理均給分)。

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43.(4分)右圖為高爐煉鐵的示意圖。根據(jù)示意圖可歸納出:

⑴高爐煉鐵的主要原料是      ;

⑵高爐煉鐵的主要原理是(用化學(xué)方程式表示)              。

[精析] 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐。把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,原理是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

鐵的礦物主要有赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)等。銅的礦物主要有黃銅礦(主要成分是CuFeS2)、輝銅礦(主要成分是Cu2S)和孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]等。鋁的礦物主要是鋁土礦(主要成分是Al2O3)等。

金屬資源及金屬材料是人類很早就認(rèn)識(shí)到并加以利用的,當(dāng)今應(yīng)用更為廣泛,其中鋼鐵是需求量最大的金屬材料。金屬不同,性質(zhì)有差異。鋼鐵應(yīng)用廣泛是因?yàn)樗兄己玫奶匦浴?/p>

[解答] ⑴⑾鐵礦石、焦炭、石灰石

⑵3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2

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