0  6601  6609  6615  6619  6625  6627  6631  6637  6639  6645  6651  6655  6657  6661  6667  6669  6675  6679  6681  6685  6687  6691  6693  6695  6696  6697  6699  6700  6701  6703  6705  6709  6711  6715  6717  6721  6727  6729  6735  6739  6741  6745  6751  6757  6759  6765  6769  6771  6777  6781  6787  6795  447090 

4.下列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜(細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜)上的是            (    )

  A.DNA復(fù)制                         B.暗反應(yīng)

  C.葉綠素a被激發(fā)失去電子            D.氨基酸脫水縮合

 

試題詳情

3.當(dāng)細(xì)菌、病毒侵入人體組織后,白細(xì)胞便經(jīng)過變形從血液中穿過毛細(xì)血管壁進入組織間隙,去吞噬病原體,下列關(guān)于吞噬作用的病原體說法錯誤的是                (    )

  A.與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)              B.屬于非特異性免役

  C.葉綠體內(nèi)水在光下分解                     D.屬于主動運輸

試題詳情

2.許多動物具有再生能力,例如,壁虎被天敵追趕緊迫時,能斷尾而逃,一段時間后,又重新長出一條尾巴;海參遇到敵害時,把內(nèi)臟全部拋出,以轉(zhuǎn)移敵害的注意力,而趁機逃之夭夭,約50天后,可再生出一副新的內(nèi)臟。下列關(guān)于再生的敘述,錯誤的是(    )

  A.再生是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果             B.再生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

  C.再生是自然選擇的結(jié)果              D.再生體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

試題詳情

1.下列不具有專一性(或特異性)的是                                           (    )

  A.酶與其催化的物質(zhì)(反應(yīng)底物)      B.抗體與其作用的抗原

  C.tRNA與其轉(zhuǎn)運的氨基酸            D.胰島素與其作用的靶細(xì)胞

試題詳情

   21. 詹姆斯?加菲爾德當(dāng)選美國總統(tǒng)前,是俄亥俄州海拉姆大學(xué)的校長。一天,有位父親問加菲爾德,大學(xué)哪些課程最容易,能讓他的兒子以最快的速度修滿所需的學(xué)分。

“那要看你希望把兒子培養(yǎng)成什么樣的人才!奔臃茽柕抡f,“當(dāng)上帝要培養(yǎng)一棵橡樹,他用一百年的時間。如果上帝要一片灌木叢,他只要花兩個夏天的時間。”

請你根據(jù)上面的材料,自主確定立意,確定文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章,不得套作,不得抄襲。

 

 

 

 

2009年宣城市高三年級第三次調(diào)研測試

試題詳情

   20.有人說:“媒體的責(zé)任在于:當(dāng)社會哭時,不讓大家哭得更傷心;當(dāng)社會笑時,不讓大家笑得太狂妄!闭埜鶕(jù)這段話的意思,續(xù)寫一段文字,將媒體的責(zé)任更加明確地表達(dá)出來。注意與引文銜接自然。字?jǐn)?shù)在l00左右。(7分)

五、寫作(60分)

試題詳情

(1)【孩子】:德國――___________________________________________________

                中國――___________________________________________________

    (2)【意見表達(dá)】:德國――_______________________________________________

                    中國――_______________________________________________

試題詳情

   19.下面兩幅圖是德國與中國分別對待“孩子”和“意見表達(dá)”這兩個主題的不同表現(xiàn)形式。請將圖中的信息用自己的語言表述出來。(4分)

試題詳情

   18. 古人在實踐中積累了一套識人、用人的五則經(jīng)驗,歸納起來為“五視”。請根據(jù)示例,任選兩則,作出合理解釋。(4分)

示例:“居而視其所親”――注意觀察一個人平時跟誰在一起。如與賢人相近,則可重用。相反,若與小人為伍,就要加以當(dāng)心。

     “富而視其所為”――__________________________________________________

    “達(dá)而視其所舉”――___________________________________________________

    “窘而視其所為”――___________________________________________________

    “貧而視其所取”――___________________________________________________

試題詳情

   17.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)

    A. 汶川人地震過去快一年了,但災(zāi)難的慘景還沒有從人們的記憶中淡去,災(zāi)區(qū)的同胞還在承受著地震帶來的痛苦。

    B. 海盜,這個一度瀕臨消亡、后來只存在于影視作品和傳奇小說中的詞,再一次從我們的記憶深處搜羅出來。

    C. 以色列研究人員最新研究發(fā)現(xiàn),颶風(fēng)強度與閃電頻率有天,這一研究成果將有助于科學(xué)家今后預(yù)測颶風(fēng)天氣的準(zhǔn)確率。

    D. 通過《高考1977》還原了一個特定歷史背景下的教育制度變革,也完成了對一個時代的祭奠與懷念。

試題詳情


同步練習(xí)冊答案