3、“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是（   ）

    A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱

    B．鷹用氣囊完成氣體交換

    C．尾鰭能控制魚的前進方向

    D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

3、B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015屆山東萊蕪實驗中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是（??? ）

A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱

B.鷹用氣囊完成氣體交換

C.尾鰭能控制魚的前進方向

D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

 

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科目：初中生物 來源：2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是        (     )

A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱           B．鷹用氣囊完成氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進方向         D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川資陽初二上期期中聯(lián)考考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長空，魚翔淺底�！毕铝嘘P(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是（   ）

A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱

B.鷹用氣囊完成氣體交換

C.尾鰭能控制魚的前進方向

D.它們都有適應(yīng)各自環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)

 

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科目：初中生物 來源：2012屆廣東省東莞市初二期中考試生物試卷 題型：選擇題

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是

A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱       B．鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進方向     D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B．鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C．尾鰭能控制魚的前進方向
D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鷹擊長空，魚翔淺底�！毕铝嘘P(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是（  ）
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B．鷹用氣囊完成氣體交換
C．尾鰭能控制魚的前進方向
D．它們都有適應(yīng)各自環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是


  1. A.
    兩種生物體內(nèi)都有脊柱
  2. B.
    鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
  3. C.
    尾鰭能控制魚的前進方向
  4. D.
    它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱B．鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
C．尾鰭能控制魚的前進方向D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是

A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱       B．鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進方向     D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是（   ）

    A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱

    B．鷹用氣囊完成氣體交換

    C．尾鰭能控制魚的前進方向

    D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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