某課外生物興趣小組，設(shè)計了如下實驗：

①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝滿同樣的沙土，并編號。

②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼。將這3個馬鈴薯塊分別埋進小花盆的沙土中約5 cm深。

③3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實驗結(jié)果。

（1）該小組實驗的目的是研究_____因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有_____組對照實驗。

（2）1，3號花盆組合可用來探究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

（3）你認為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?請說明理由：

（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個實驗組，你認為這一實驗組的培養(yǎng)條件是_____。

某課外生物興趣小組，設(shè)計了如下實驗：
①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝潢同樣的沙土，并編號．
②將一個鍘出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼．將這3個馬鈴薯塊分別埋進小花盆的沙土中約5cm深．
③把3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實驗結(jié)果．

花盆編號	培養(yǎng)條件			實驗結(jié)果
	溫度	光照	水分
1	20℃	充足	適量澆水
2	20℃	黑暗	適量澆水
3	0℃	充足	適量澆水

（1）該小組實驗的目的是研究________因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有________組對照實驗．
（2）1、3號花盆組合可用來探究________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（3）你認為該實驗設(shè)計是否存在缺陷？請說明理由：________．
（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個實驗組，你認為這一實驗組的培養(yǎng)條件是________．