5、去年金融危機(jī)席卷世界，中華民族在危機(jī)面前不屈服，困境中求生存，逆境中謀發(fā)展，正如孟子所說：“___________________，___________________�！�

2、下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

B．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。

C．心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴叫呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？

D．“不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說：“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗�！�

1、下列對(duì)有關(guān)名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是

A．“青梅煮酒論英雄”顯示出了曹操的洞察力以及頗為自負(fù)的豪情壯志，也表現(xiàn)出劉備寄居人下的小心謹(jǐn)慎及隨機(jī)應(yīng)變的心態(tài)。

B．在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事，這對(duì)阿廖沙的成長有著很大的影響。

C．在大人國，格珍弗看到這里的黨派之爭以鞋跟高低來劃分陣營；在慧骃國，格列佛發(fā)現(xiàn)馬是理性的載體，而人性動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。

D．小說《愛的教育》通過一個(gè)個(gè)親切感人的小故事，倡導(dǎo)“愛的教育”，引發(fā)人們發(fā)揚(yáng)熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小，尊師守紀(jì)，體貼父母等美德。