7、孔子提倡，“擇其善者而從之，其不善者面改之”。在《論語十則》中，孔子也有類似的表述，這兩名是： ________________________，________________________。

6、________________________，人皆有之，賢者能勿喪耳。

5、為下面一則新聞添加標(biāo)題（15字以內(nèi)）。

    【中央社2009年5月1日電】30日，臺(tái)灣“考試院會(huì)”通過了選拔公務(wù)員的考試中“國(guó)文”科考試改進(jìn)專案報(bào)告。其中，考試題型將采取作文、公文與測(cè)驗(yàn)題等題型彈性組合。為了能測(cè)出思考邏輯分析等“國(guó)文”能力，作文配分占60％，最快明年適用。

4、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．粘貼（zhān）      玷污（zhān）    齷齪（wò）       運(yùn)籌帷幄（wò）

B．蹉跎（cuō）       磋商（cuō）      遭殃（yāng）           怏怏不樂（yāng）

C．飛鏢（biāo）       剽悍（biāo）    緋紅（fēi）        妄自菲�。╢ēi）

D．蜿蜒（yán）       筵席（yán）       市儈（kuài）    膾炙人口（kuài）

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．近幾年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨(dú)樹一幟，呈升溫趨勢(shì)。

B．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營(yíng)了整整十二年之久。

C．想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻能給人姹紫嫣紅的風(fēng)光。

D．社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲的日子，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的。

2、下面各句說法有誤的一項(xiàng)

A．《三峽》選自《水經(jīng)注》。作者酈道元，北魏地理學(xué)家、散文家。字善長(zhǎng)。

B．余光中，詩(shī)人。祖籍福建永春。現(xiàn)居臺(tái)灣。我們學(xué)過他的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》選自《白玉·苦瓜》。

C．《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》。作者吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人，明代小說家。

D．《日出》是作者曹禹繼《雷雨》后又一佳作，以30年代的大都市為背景，揭露了半殖民地半封建社會(huì)吃人的罪惡本質(zhì)．表達(dá)了作者僧惡黑暗、同情人民、渴望光明的思想感情。

1、對(duì)《山坡羊·潼關(guān)懷古》賞析有誤的一項(xiàng)

峰巒如聚，

波濤如怒，

山河表里潼關(guān)路。

望西都，意躊躕。

傷心秦漢經(jīng)行處，

宮闕萬間都做了土。

興，百姓苦！亡，百姓苦！

A．起句“蜂巒如聚，波濤如怒”氣勢(shì)飛動(dòng)，縱筆酣寫了出川之壯美，賦予了強(qiáng)烈的思想感情；“山河表里潼關(guān)路”極寫潼關(guān)地勢(shì)之險(xiǎn)要，是兵家必爭(zhēng)之地。   

B．中間幾句“望西都，意躊躕，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。”發(fā)思古之憂思，嘆世代更迭之無情，觸景傷懷，感慨頗深。

C．結(jié)尾是最有價(jià)值的地方，它不是一般的抒發(fā)興亡之感，而是一針見血地揭示出興亡背后的歷史真諦：“興，百姓苦！亡，百姓苦！”這八個(gè)字，閃爍著耀眼的思想光輝。

D．本文選自《全元散曲》。作者張養(yǎng)浩，元代散曲家。“山坡羊”詞牌名；“潼關(guān)懷古”是題目。

25、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事、同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)新思維研究中心主任王教授在給東方希望集團(tuán)講課的時(shí)候，提出了這樣一個(gè)思考題：在裝滿水的杯子里，在保證水不溢出的前提下，還可以往杯子里放些什么東西？比如曲別針，是能放進(jìn)去三個(gè)、五個(gè)、還是更多……王教授整整放進(jìn)了一盒！

    王教授說：“事實(shí)可以證明，我們剛才認(rèn)為不可能的事，其實(shí)是完全可能的。盡量無拘無束的思考，假如杯子里連一個(gè)曲別針也放不進(jìn)去，那還能放進(jìn)去什么東西？”有的學(xué)員說：“能放進(jìn)去吸水的東西，比如棉花”“可以放一些漂在水上的東西，比如油”

    王教授又問：“假如水杯已經(jīng)滿到了極限，就連一根頭發(fā)絲的百萬分之一都不能放了，請(qǐng)問還能放進(jìn)去什么東西？”學(xué)員們的思維更加活躍了：“可以把月亮放進(jìn)去�！薄斑�可以把陽光放進(jìn)去”

    根據(jù)自己對(duì)上面語段的理解，請(qǐng)以“一切皆有可能”為話題，自擬標(biāo)題作文。要求同上。