科目: 來源:czyw 題型:
24、從下面兩題中,任選一題,按要求作文。
(一)題目:拿什么報(bào)答你,我的
(二)生活中處處有驚喜,取得超人的成績,是驚喜;學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是驚喜;體會(huì)到一種真情,是驚喜;生活中大哦小發(fā)現(xiàn),是驚喜;……
驚喜,源于堅(jiān)持,源于智慧,源于熱愛……
請以“驚喜”為話題寫一篇作文。
要求:(1)選擇(一),先把題目補(bǔ)充完整,然后作文;選擇(二),自擬題目作文。(2)文體不,不少于600字(如寫詩歌,不少于20行)。(3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求,評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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23、在人教版語文教材中,我們一次次愉快地走進(jìn)了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間,我們開闊了眼界,豐富了知識(shí),陶冶了情操。在現(xiàn)實(shí)生活中,還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們。馳神往、流連忘返。如:昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼……
請以“沉醉于 的世界”為題,寫一篇文章。
寫作要求:
(1)將填充好的題目寫在答題卡上;
(2)文體不限,詩歌除外;
(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名:
(4)字?jǐn)?shù)600——650字之間。
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22、一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,令為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1.解釋文段中加點(diǎn)的詞。
之 蹴 辯 已
2.翻譯劃線句“此之謂失其本心”這個(gè)句子。
3.填空:作者用“一簞食,一豆羹”來進(jìn)行論證,這屬于 的論證方法。文段中著重論述了“ ”比“ ”更重要,人應(yīng)該保有本心的道理。
4.請任意寫出文段中具有對比性的一組句子(內(nèi)容)。
評(píng)卷人 |
得分 |
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五、作文
(每空? 分,共? 分)
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20、命題作文:
一次班級(jí)表演,我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉;一番書海徜徉,我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由;一回親友送別,我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛;一輪朝陽初升,那片輝煌居然灑滿我的心頭;也可能,一場誤會(huì)摩擦,我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚,理智,成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上,我們是否步履匆匆,來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我?
(1)請你以“剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我”為題,寫一篇不少于600字,不超過900字的文章。除詩歌外,文體不限。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名,否則扣分。如果不可避免,請用××代替。
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19、按要求作文。
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享,歡樂可以分享,幸?梢苑窒恚(jīng)驗(yàn)也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
請以“分享”為題目,寫一篇文章。
要求:(1)文體自選(詩歌除外);
(2)字?jǐn)?shù)在600字左右;
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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