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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

24、從下面兩題中,任選一題,按要求作文。

    (一)題目:拿什么報(bào)答你,我的                  

    (二)生活中處處有驚喜,取得超人的成績(jī),是驚喜;學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是驚喜;體會(huì)到一種真情,是驚喜;生活中大哦小發(fā)現(xiàn),是驚喜;……

     驚喜,源于堅(jiān)持,源于智慧,源于熱愛(ài)……

請(qǐng)以“驚喜”為話題寫一篇作文。

要求:(1)選擇(一),先把題目補(bǔ)充完整,然后作文;選擇(二),自擬題目作文。(2)文體不,不少于600字(如寫詩(shī)歌,不少于20行)。(3)字跡工整,書(shū)寫清楚,卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求,評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czyw 題型:

23、在人教版語(yǔ)文教材中,我們一次次愉快地走進(jìn)了“雨、青春、書(shū)籍、小說(shuō)、音樂(lè)、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間,我們開(kāi)闊了眼界,豐富了知識(shí),陶冶了情操。在現(xiàn)實(shí)生活中,還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們。馳神往、流連忘返。如:昆蟲(chóng)、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼……

請(qǐng)以“沉醉于           的世界”為題,寫一篇文章。

寫作要求:

(1)將填充好的題目寫在答題卡上;

(2)文體不限,詩(shī)歌除外;

(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名:

(4)字?jǐn)?shù)600——650字之間。

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:czyw 題型:

22、一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道人弗受;爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,令為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以乎?此之謂失其本心。

1.解釋文段中加點(diǎn)的詞。

          之    蹴    辯    已

2.翻譯劃線句“此之謂失其本心”這個(gè)句子。

3.填空:作者用“一簞食,一豆羹”來(lái)進(jìn)行論證,這屬于       的論證方法。文段中著重論述了“      ”比“       ”更重要,人應(yīng)該保有本心的道理。

4.請(qǐng)任意寫出文段中具有對(duì)比性的一組句子(內(nèi)容)。

評(píng)卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

20、①七月,盛夏,銀杏還是青翠的綠色,而我的心痛已經(jīng)漸漸彌散開(kāi)去。

    ②最后一堂課,是和老師告別;考完最后一場(chǎng)試,是和學(xué)業(yè)告別;通過(guò)畢業(yè)論文答辯,是和學(xué)生生涯告別。然后,知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期,開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別。告別朋友,告別同窗,告別四年已經(jīng)習(xí)慣的大學(xué)生活。

    ③已經(jīng)習(xí)慣了晚飯后在校園竹林中漫步,習(xí)慣了晚上的臥談會(huì),習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收回,吃飯前嘗兩口別人的飯菜,幾個(gè)室友像一家人似的相濡以沫。離別的日子將近,學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯,為過(guò)去的日子和情感,為今天的惜別與感傷。

    ④還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

    ⑤還記得我們的“新生杯”籃球賽么?

⑥還記得“小剛”的夢(mèng)話,“魯漢”的鼾聲么?

⑦還記得我們一起讀書(shū),一起辯論,一起賦詩(shī),一起唱歌么?

    ⑧那些有趣的、飛揚(yáng)的,色彩鮮明、動(dòng)人心弦、無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光將要一去不復(fù)返了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那些和善可愛(ài)的面龐,記住你們每個(gè)人青春的風(fēng)采,記住那星光下曾經(jīng)相伴的蛙吟蟲(chóng)鳴,記住朋友們?cè)谙囊估锬禽p柔如風(fēng)的人生暢想……每一個(gè)畫面,每一種聲音,每一個(gè)瞬間都會(huì)因那里有我生命中最美好的回憶而被永恒地懷念。

⑨再見(jiàn)了,我的老師、我的慈母、我的恩人!你們那淵博的學(xué)識(shí)、崇高的人格,真讓我由衷敬佩;你們那       、      ,真讓我      。在這臨別之際,我披著月光,獨(dú)上西樓,憑欄眺望著你們住處的燈光,依戀著一個(gè)個(gè)熟悉的身影,耳畔又響起了你們深情的寄語(yǔ)。面對(duì)著浩瀚的夜空,我思緒萬(wàn)千,百感交集,除了頻頻回味外,更多的卻是感恩和祝福。

⑩再見(jiàn)了,我們呆過(guò)的這問(wèn)寢室,四年來(lái),你如同一個(gè)好兄弟,默默地為我們透風(fēng)擋雨,無(wú)私地為我們?nèi)。付出。?duì)著空無(wú)一人的寢室依依道了一聲:“兄弟,我走了!”然后輕輕掩

上門……

    ⑾再見(jiàn)了,我的恩師;

    ⑿再見(jiàn)了,我的朋友;

    ⒀再見(jiàn)了,我的青春;

    ⒁永別了,我的學(xué)生時(shí)代!

    ⒂青春散場(chǎng),一幕幕的場(chǎng)景,就像一張張絢麗的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂(lè)和憂傷,記錄著我們的青春和過(guò)往,也見(jiàn)證著我們的友誼和感情。

⒃我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。我們將會(huì)在前面的旅途上,迎著燦爛的陽(yáng)光,乘著青春的翅膀,勇敢地飛向夢(mèng)想的天堂。

(文段有刪改)

1.段①中的“心痛”具體是指“我”什么樣的心情?

2.文段主要抒發(fā)了作者的哪三種思想感情?

3.請(qǐng)?jiān)诙微嶂械臋M線處根據(jù)劃線句的文意和結(jié)構(gòu)形式續(xù)寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

4.請(qǐng)為文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

5.讀完文段,相信你一定會(huì)心有所感,情有所動(dòng):請(qǐng)為自己初中的某位老師寫一段臨別留言。(要求:感情真摯,語(yǔ)言優(yōu)美,不能出現(xiàn)校名和人名。60字左右。)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

17、一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛(ài)好……凡此種種,會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長(zhǎng),讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)你以“那一刻,我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 

要求:①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請(qǐng)以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

 

 

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