科目: 來(lái)源:czyw 題型:
4、對(duì)下列橫線處所填字的解說(shuō)完全正確的是
A.破____沉舟
橫線處應(yīng)填“斧”,讀fǔ,意為斧頭;詞義是用斧頭將船砍破,使其沉入水中,比喻下定決心徹底干一場(chǎng)。
B.高屋建____
橫線處應(yīng)填“瓴”,讀lǐnɡ,意為盛水的東西;詞義是在房頂上用瓶子往下倒水,形容居高臨下的形勢(shì)。
C.懸梁刺____
橫線處應(yīng)填“骨”,讀ɡǔ,意為骨頭;詞義是用繩子將頭發(fā)綰起吊在房梁上,用錐子扎骨頭使其保持清醒,形容刻苦學(xué)習(xí)。
D.濫____充數(shù)
橫線處應(yīng)填“竽”,讀yú,意為古代的竹制樂(lè)器;詞義為不會(huì)吹竽的人卻混在吹竽的樂(lè)隊(duì)里充數(shù),比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
3、下面文字介紹的是北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)的設(shè)計(jì)。用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì),最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)以篆字筆畫為基本形式,融合中國(guó)古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡(jiǎn)化特征,符合體育圖標(biāo)易識(shí)別、易記憶、易使用的要求。強(qiáng)烈的黑白對(duì)比效果的巧妙運(yùn)用,使北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)顯示出了鮮明的運(yùn)動(dòng)特征、優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)美感和豐富的文化內(nèi)涵,達(dá)到了形與意的和諧統(tǒng)一。
A.獨(dú)具匠心 B.美不勝收
C.賞心悅目 D.巧妙絕倫
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
2、根據(jù)下面這段話的意思,填入橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
有的知識(shí)只需淺嘗,有的知識(shí)只需粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研,仔細(xì)揣摩。所以, ,而對(duì)于少數(shù)好書,則要精讀,細(xì)讀,反復(fù)地讀。
A.有的書只需讀其中一部分,有的書必須咀嚼揣摩
B.有的書必須咀嚼揣摩,有的書只需讀其中一部分
C.有的書只需讀其中一部分,有的書只需知其中梗概
D.有的書只需知其中梗概,有的書需要鉆研、咀嚼
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
1、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的是
A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,收集了自西周初年到春秋中葉的305首詩(shī),分風(fēng)、雅、頌三部分。
B.魯迅先生是我國(guó)現(xiàn)代偉大的教育家、思想家和革命家。楊二嫂是魯迅先生的小說(shuō)《社戲》中的人物。
C.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》,《左傳》是一部編年體史書,作者相傳為春秋時(shí)期的左丘明。
D.《生于憂患,死于安樂(lè)》《魚我所欲也》都選自《孟子》一書!睹献印肥敲献蛹捌涞茏铀,是儒家的經(jīng)典著作之一。
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19、作文題目:感動(dòng)
感動(dòng),是思想感情受外界事物影響而激動(dòng),引起同情或向慕。春節(jié)期間南方抗雪救災(zāi)的忘我,祥云火炬?zhèn)鬟f時(shí)海外華人留學(xué)生的赤誠(chéng),汶川抗震救災(zāi)的無(wú)私奉獻(xiàn)……一樁樁,一幕幕,讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶;師長(zhǎng)的哺育、同學(xué)間的關(guān)愛(ài)、陌生人的幫助……一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴讓我們激動(dòng)不已。生活的感動(dòng)燃燒著激情,催人奮進(jìn),永不停息。請(qǐng)以感動(dòng)為題寫一篇作文。
要求:卷面整潔、書寫規(guī)范、(除詩(shī)歌以外)文體不限、內(nèi)容具體、感情真摯,不少于600字。作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
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18、作文題目:我心中的梅香
一個(gè)有錢的富人,正在家院的花園里賞梅花。
突然,門外傳來(lái)敲門的聲音,富人一開門,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,在寒風(fēng)里凍得直抖。他說(shuō):“先生,行行好,可不可以給我一點(diǎn)東西吃呢?
富人請(qǐng)乞丐在園門稍稍等候,轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房,端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜布施給乞丐。乞丐突然說(shuō):“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身走了出去。
富人呆立在那里,感到非常震驚——窮人也會(huì)賞梅花嗎?這是自己從來(lái)不知道的。種了幾十年的梅花,為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)梅花的芳香呢?
于是,他小心翼翼的,以一種莊嚴(yán)的心情,深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花,他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳,然后他濡濕了眼睛,流下了感動(dòng)的淚水,為了自己第一次聞到了梅花的芳香。
可見,好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人,而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明。一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)與梅香相似,是無(wú)形的,是一種氣息。我們?nèi)绻庑蕾p花的外形,就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體驗(yàn),也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部人格的香氣。
能聞梅香的乞丐也是富有的人;不知道梅香的富人也一樣值得悲憫。
現(xiàn)在,讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情,走到心靈的花園,賞聞從我們內(nèi)心中流露出的梅香吧!
請(qǐng)以“我心中的梅香” 為題,寫一篇文章。
要求:卷面整潔、書寫規(guī)范、(除詩(shī)歌以外)文體不限、內(nèi)容具體、感情真摯,不少于600字。作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
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16、題目:真情
要求:(1)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(2)不少于600字。
(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
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