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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

11、剪不斷,理還亂,是離愁,                       。(李煜《 相見(jiàn)歡》 )

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

10、梨花自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物,梨花盛開(kāi),潔自如雪。而“        ,       兩句詩(shī)卻反其道而行之,將雪比作梨花,富有新意。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

9、如果在下邊這幅畫(huà)上題寫(xiě)適合畫(huà)面內(nèi)容的詩(shī),恰當(dāng)?shù)膬删湓?shī)是:      ,         。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

8、偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場(chǎng)購(gòu)物,付完款要走時(shí),保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西,請(qǐng)跟我們到值班室,我們要時(shí)你搜身!

請(qǐng)站在偉華的角度,替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。

答:                                                                      

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

5、讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題

虞美人(李煜)

春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng)。故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

1.“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?

答:                                                                    

2.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答:                                                                    

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4、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具,但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。C、“神舟”五號(hào)載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回,這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

D、從風(fēng)格看,李白的詩(shī)飄逸豪放,杜甫的詩(shī)沉郁頓挫,各有千秋。

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、下列句子主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、種族歧視是美國(guó)建國(guó)以來(lái)一直沒(méi)有解決的最嚴(yán)重的人權(quán)問(wèn)題。

主干:種族歧視是問(wèn)題

B、我們不應(yīng)該因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)

主干:我們應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)。

C、為人民服務(wù)是公民道德建設(shè)的核心

主干:為人民服務(wù)是核心

D、母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。

主干:習(xí)慣、態(tài)度留有印象

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、下列對(duì)名著欣賞的有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是

A、《水滸傳》中,武松因“景陽(yáng)岡打虎”“倒拔垂揚(yáng)柳”而成為中國(guó)文學(xué)中勇敢與力量的象征。

B、老舍在《駱駝祥子》 中精心刻畫(huà)了祥子這個(gè)勤勞、樸實(shí)、憨厚的下層勞動(dòng)者形象。

C、《賣(mài)火柴的小女孩》寄寓了安徒生對(duì)孤苦無(wú)助的孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)和同情。

D.《西游記》 是我國(guó)帶有童話(huà)神話(huà)色彩的文學(xué)巨著,給人們帶來(lái)了無(wú)限廣闊的想象空間,深受中外讀者的喜愛(ài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案