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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

5、文人筆下的“月”各盡其妙:蘇軾有無(wú)眠后“___________________,___________________”(《水調(diào)歌頭》)的豁達(dá);李煜有亡國(guó)后“______________________________________”(《相見(jiàn)歡》)的傷痛;杜牧懷古時(shí)有“______________________________________”(《泊秦淮》)的冷清愁寂。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、名人們讀書(shū)的方法可謂百花齊放,各有千秋:孔子主張:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”孟子提倡:“盡信書(shū),則不如無(wú)書(shū)!碧諟Y明主張“好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。”朱熹倡導(dǎo):“循序而漸進(jìn),熟讀而精思!钡鹊。然而有一點(diǎn)是相通的:那就是讀書(shū)時(shí)不管周?chē)沫h(huán)境如何喧嚷,都要做到心無(wú)旁務(wù)。要有自己的思考,不能斷章取意,養(yǎng)成習(xí)慣,才能在學(xué)習(xí)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

⑴欄目中有兩個(gè)字容易讀錯(cuò),請(qǐng)你給它注音。

風(fēng)(       )                                 喧(        )

⑵由于粗心,欄目中劃線的兩處各寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,請(qǐng)你改正。

心無(wú)旁務(wù)                斷章取意         

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問(wèn)題時(shí),同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn):

有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來(lái)輕松省力,有興趣,吸收快。也有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,它們好像軍事上的制高點(diǎn),占領(lǐng)了它,其他就不在話下了。讀名著,有以一當(dāng)十的價(jià)值。

兩種觀點(diǎn),你更傾向于哪種,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。

答:                                                                   

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、有人說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”,各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前,讀圖已經(jīng)成為人們生活中的一部分,下面是張紅同學(xué)找到的一則漫畫(huà),請(qǐng)你仔細(xì)觀察,并回答問(wèn)題。

(1) 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

答:                                                                      

(2) 仔細(xì)觀察這幅漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。

答:                                                                      

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、這一天,他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處,董超、薛霸便把林沖捆在樹(shù)上,舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚,喝道……“生的面圓身大,鼻直口方,腮邊一部貉絨須。身高八尺,腰闊十圍。手持一柄禪杖,腰系一把戒刀。”

這兩段話選自一部古典小說(shuō),其中選段中的“胖大和尚”是              ,從原著中可以看出他是一個(gè)                                         的人(性格特點(diǎn))。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

36、題目:我心中的藍(lán)天

要求:①中心明確,內(nèi)容具體,注意選材。

②除詩(shī)歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

35、《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典故事:有一位大師,幾十年來(lái)練就一身“移山大法”。一天,他當(dāng)眾表演移山。他的移山之術(shù)是:山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。這個(gè)故事讓人回味無(wú)窮:現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣,是我們無(wú)法改變的,或至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。大師的“移山之術(shù)”啟示我們:如果事情無(wú)法改變,我們就改變自己。

請(qǐng)圍繞“改變”選材立意,寫(xiě)一篇不少600字的文章、題目自擬,文體不限,文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名。

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