3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！本渲械摹蔼�(dú)”字的理解。

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2、“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這兩句詩(shī)描摹形態(tài)，形容氣勢(shì)，極為生動(dòng)傳神。從蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中，可以體察出詩(shī)人怎樣的情懷？＿＿＿＿＿＿

1、根據(jù)語(yǔ)境，下列橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x擇是：

人才和奴才難以兼得，愛(ài)人才的得不到奴才，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A、不愛(ài)人才的愛(ài)奴才

B、愛(ài)奴才的不愛(ài)人才

C、愛(ài)奴才的得不到人才

D、不要奴才的愛(ài)人才

35、《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典故事：有一位大師，幾十年來(lái)練就一身“移山大法”。一天，他當(dāng)眾表演移山。他的移山之術(shù)是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。這個(gè)故事讓人回味無(wú)窮：現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無(wú)法改變的，或至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。大師的“移山之術(shù)”啟示我們：如果事情無(wú)法改變，我們就改變自己。

請(qǐng)圍繞“改變”選材立意，寫(xiě)一篇不少600字的文章、題目自擬，文體不限，文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名。