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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

5、某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種新的疾病,開(kāi)始的時(shí)候患病的人數(shù)不多,但卻有不斷增多的趨勢(shì),這些患者都有直接或間接相互接觸的病史。對(duì)此,下列看法不正確的是(   )

A.可能是一種遺傳病

B.這種病可能是由病原體引起的

C.這種疾病具有傳染性和流行性

D.應(yīng)設(shè)法立即將患者隔離

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

4、艾滋病病毒(HIV)是引起艾滋病的病因,艾滋病病毒感染人體以后,入侵并逐步破壞免疫細(xì)胞,最終造成免疫功能缺陷。關(guān)于艾滋病下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.艾滋病是一種傳染病

B.用青霉素治療艾滋病患者是很有效的

C.HIV是該病的病原體

D.艾滋病病毒對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

3、下列皮膚的作用中,屬于免疫作用的是(   )

A.調(diào)節(jié)體溫                                               B.防止水分蒸發(fā)

C.感受外界刺激                                        D.防止病菌侵入

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

2、近年來(lái),沙塵暴仍頻繁在我國(guó)北方發(fā)生,嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生活。引起沙塵暴的主要原因是(   )

A.人類盲目地開(kāi)發(fā)森林和草原破壞了生態(tài)平衡

B.北方地區(qū)降水量低,常年干旱

C.環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡破壞了生態(tài)平衡

D.野生動(dòng)物的種類和數(shù)量銳減,破壞了生態(tài)平衡

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

1、嶧城“萬(wàn)畝石榴園”具有的生物圈價(jià)值是(   )

    ①經(jīng)濟(jì)價(jià)值    ②風(fēng)景價(jià)值    ③健康價(jià)值    ④休閑價(jià)值

A.①②                   B.①②④                C.①②③④            D.③④

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

38、下圖表示人存吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化。依圖回答下列問(wèn)題。

(1)A圖表示在           狀態(tài),B圖表示在           狀態(tài)。

(2)吸氣時(shí),肋間肌和膈肌           ,使胸腔容積            ,肺隨著          ,氣體便被吸入。

(3)呼氣時(shí),肋間肌和膈肌          ,使胸腔容積         ,肺隨著          ,氣體便被排出。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

37、根據(jù)下面的后射弧示意圖,填出反射弧結(jié)構(gòu):

           →②          →神經(jīng)中樞→③           →④          

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

36、下圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換。請(qǐng)回答:

(1)在過(guò)程①中,若將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,請(qǐng)預(yù)期澄清的石灰水是否會(huì)變渾濁?       (填是或否)。過(guò)程①完成的氣體交換,是通過(guò)               來(lái)完成的。

(2)通過(guò)過(guò)程②,血液便成了             血。

(3)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是            ,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶,經(jīng)過(guò)程③運(yùn)輸?shù)浇M織間,通過(guò)過(guò)程           (填序號(hào))進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

35、一位科學(xué)家把一棵綠色植物放在不同顏色的光下照射,然后他再測(cè)量該植物對(duì)每種光的吸收值。利用以下數(shù)據(jù)來(lái)回答問(wèn)題:

一棵植物的光的吸收值

光的顏色

光吸收的百分率(%)

55

10

2

1

藍(lán)

85

40

(1)表中列出的光對(duì)這棵植物的光合作用來(lái)說(shuō),最重要的3種光是                  。

(2)如果只用黃光照射植物,可能會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生怎樣的影響?請(qǐng)說(shuō)明原因。             

(3)如果實(shí)驗(yàn)中采用的是一棵紅葉的植物,放在不同顏色的光下照射,預(yù)測(cè)該紅葉植物對(duì)每種光的吸收值會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化?請(qǐng)說(shuō)明原因。                                   

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

34、一同學(xué)為探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

    A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入等量而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

    B.將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)中過(guò)程中,使兩組所處溫度、空氣等適宜且相同。

請(qǐng)回答:

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同。這樣的實(shí)驗(yàn)稱為               。

(2)請(qǐng)你對(duì)預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論:

①有光組萌發(fā),無(wú)光組不萌發(fā),結(jié)論是                                   。

②無(wú)光組萌發(fā),有光組不萌發(fā),結(jié)論是                                   。

③兩組種子都萌發(fā),結(jié)論是                                             。

④兩組種子都不萌發(fā),結(jié)論是                                           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案