科目: 來(lái)源:czsw 題型:
35、人的呼吸離不開(kāi)空氣,你的身體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換一一吸入氧氣,呼出二氧化碳。
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn);證明人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳。
提示:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
A.你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是:
。
B.你預(yù)測(cè)的結(jié)果是: 。
C.你的結(jié)論是: 。
(2)在一般情況下,你平均每天有l(wèi)8小時(shí)左右的時(shí)間在室內(nèi)生活,居室的空氣質(zhì)量直接影響你的健康。你應(yīng)如何保持室內(nèi)空氣清新?
①
②
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
34、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式 。
(2)A裝置的作用 ;B裝置的作用 。
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是 。
(4)能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是 和 。
(5)如果該研究小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出兩個(gè)可能的原因: 和 。
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
33、某學(xué)習(xí)小組對(duì)城市A不同時(shí)期的人口數(shù)量情況進(jìn)行了研究,相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下圖。請(qǐng)你幫他們分析并回答以下問(wèn)題:
(1)該城市人口數(shù)量在哪段時(shí)間的自然增長(zhǎng)率明顯加快。
(2)從總體上看,該城市人口增長(zhǎng)呈 趨勢(shì)(填“勻速增長(zhǎng)”或“逐漸減緩”)。出現(xiàn)上述變化的主要原因是我國(guó)已實(shí)施 這一基本國(guó)策。
(3)提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵措施是 ;我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止 ,是為了減少遺傳病的發(fā)生。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
32、為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案,營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并提倡合理膳食。下圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議的居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)我們每天攝取的食物中,V所占比例最大。這是因?yàn)?u> 是人體最重要的供能物質(zhì)。
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病,他們牙齦腫脹、容易出血,這種疾病稱為 ,圖中 類(填標(biāo)號(hào))食物能夠有效地防治這種疾病。
(3)Ⅰ類食物的消化主要在消化道的 中進(jìn)行,參與消化的消化液有 ,其中 不含消化酶。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
31、凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物,為了發(fā)展野生鹿群,l906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整: 狼。在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是 。
(2)大量捕殺狼之前,鹿生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在一個(gè) ;大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而 ,后因植被的 而減少。
(3)通過(guò)上述事例,我們可以看出:在自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。人們要尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意殺滅某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持 中有重要作用。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
30、顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些綠色能運(yùn)動(dòng)的小顆粒。下列不能作為判斷這些小顆粒是生物依據(jù)的是 ( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.體小且綠色 C.能生長(zhǎng) D.能運(yùn)動(dòng)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
29、下列敘述中屬于生物因素對(duì)生物的影響的是 ( )
A.“春來(lái)江水綠如藍(lán)” B.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
C.“草盛豆苗稀” D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
28、把大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng),它們都能正常地生長(zhǎng),可是把兩者放在一起培養(yǎng)時(shí),經(jīng)過(guò)16天,其中的一種全部死亡,而另一種卻仍然生長(zhǎng)正常,這種現(xiàn)象屬于 ( )
A.合作 B.捕食 C.競(jìng)爭(zhēng) D.寄生
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
27、將來(lái)的你,如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行。那時(shí),你已經(jīng)脫離了生物圈這個(gè)圈層,但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動(dòng)所必需的物質(zhì),這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括 ( )
A.氧氣袋、礦泉水、各種吃的 B.太陽(yáng)能電池、保暖內(nèi)衣
C.寵物貓、電腦、光盤(pán) D.驅(qū)蚊器、盆花、照相機(jī)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
26、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成4等分,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有l(wèi)、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
內(nèi)容 |
1 |
2 |
3 |
4 |
處理方式 |
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 |
不灑水,擰緊瓶蓋 |
倒人較多的清水,使種子淹沒(méi),然后擰緊瓶蓋 |
灑.入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 |
25℃、有光 |
25。C、有光 |
25℃、有光 |
4℃、有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
種子萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
種子不萌發(fā) |
請(qǐng)回答下列各題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有________種條件不同,其他條件都相同。
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________是種子萌發(fā)所必須的外界條件。
(3)1號(hào)瓶和________號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、________________的環(huán)境中,其他與1號(hào)瓶相同。
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