科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
仔細(xì)觀察氫原子的光譜,發(fā)現(xiàn)它只有幾條分離的不連續(xù)的亮線,其原因是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
氫原子的電子從n=4的軌道分別躍遷到n=1的軌道和n=2 的軌道,輻射出波長(zhǎng)為λ1、λ2的光,從n=2的軌道躍遷到n=1的軌道,輻射出波長(zhǎng)為λ3的光.λ1、λ2、λ3之間的關(guān)系是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
開(kāi)發(fā)新能源、節(jié)約能源和減少排放是改善人類生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量的重要措施,也是21世紀(jì)世界各國(guó)的重要科研課題之一.在一個(gè)雙休日,李好同學(xué)的父親開(kāi)車帶一家三口去長(zhǎng)城秋游.已知:汽油的燃燒值為4.6×107J/kg,內(nèi)燃機(jī)的機(jī)械效率為30%,若人和車的總質(zhì)量約為2.0×103kg,車的平均速率為15m/s,沿途因紅燈、塞車等原因而停車約200次.李好同學(xué)一家本次秋游因停車而多用的汽油約為( )
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
關(guān)于能源和能量,下列說(shuō)法中正確的是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
下列對(duì)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的認(rèn)識(shí),正確的是( )
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
電影《閃閃紅星》中有這樣的一幕:竹排在江面上漂流而下,主人公潘冬子站在竹排上,看著兩岸的山,伴隨著歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》,展開(kāi)了無(wú)限遐想.歌詞中寫道:“…小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走…”,這里“青山走”的參考系為( )
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,如果a-
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
我國(guó)自行研制了可控?zé)岷朔磻?yīng)實(shí)驗(yàn)裝置“超導(dǎo)托卡馬克”(英名稱:EAST,俗稱“人造太陽(yáng)”).設(shè)可控?zé)岷藢?shí)驗(yàn)反應(yīng)前氘核(12H)的質(zhì)量為m1,氚核(13H)的質(zhì)量為m2,反應(yīng)后氦核(24He)的質(zhì)量為m3,中子(01n)的質(zhì)量為m4.光速為c.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:
近段時(shí)間,朝鮮的“核危機(jī)”引起了全世界的矚目,其焦點(diǎn)問(wèn)題就是朝鮮核電站采用的是輕水堆還是重水堆.因?yàn)橹厮押穗娬驹诎l(fā)電的同時(shí)還可以產(chǎn)出供研制核武器的钚239(
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