科目: 來(lái)源:czwl 題型:
下列措施中,為了增大摩擦的是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
對(duì)于下列自然現(xiàn)象的成因,解釋正確的是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中不正確的是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
下列現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是( )
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
常言道,水火不相容,但用透明冰塊磨制成一個(gè)光學(xué)器件,卻可以取火.這塊用冰磨制成的光學(xué)器件相當(dāng)于下面的( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),有一個(gè)步驟是“輕輕向后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”,此操作的目的是( 。
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
下列關(guān)于電磁波的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
地震發(fā)生時(shí),我們可采取的應(yīng)急措施有( 。 ①保持清醒、冷靜的頭腦,及時(shí)將身邊的書(shū)包或柔軟的物品頂在頭上; ②快速離開(kāi)教室,跑到空曠地方去; ③迅速于高處跳樓逃生; ④躲到高層教學(xué)樓下面; ⑤來(lái)不及外逃時(shí),雙手抱頭躲避在墻角或堅(jiān)實(shí)的家具下,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi).
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科目: 來(lái)源:czwl 題型:
用久了的白熾燈炮會(huì)發(fā)黑是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;"> | |
A.鎢絲升華,燈絲變細(xì) | B.鎢升華后,在燈內(nèi)凝華 |
C.鎢絲蒸發(fā),在燈內(nèi)凝華 | D.鎢的凝固 |
科目: 來(lái)源:czwl 題型:
剛竣工的三峽大壩經(jīng)過(guò)超聲波檢測(cè),無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫.超聲波探傷儀發(fā)出超聲波時(shí),人耳不能察覺(jué),原因是超聲波( )
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