按照要求將下表完成.

(1)向______平移的______格.
(2)畫出向下平移四格后的圖形.
(3)畫出的另一半,使它成為一個軸對稱圖形.

解:

(1)通過觀察我們不難發(fā)現(xiàn),圖中三角形是整體沿某一方向移動了一定的距離,它們的形狀、大小沒變,只是位置改變了,是平移.所以向右平移的8格.所以答案為:右;8
(2)將此圖的各點沿向下的方向平移4格,得到對應(yīng)點,順次連接成新圖即可.如圖
(3)根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì),先找到各突出點的對應(yīng)點,再順次連接即可得到一個軸對稱圖形.如圖


分析:(1)通過觀察我們不難發(fā)現(xiàn),圖中三角形是整體沿某一方向移動了一定的距離,它們的形狀、大小沒變,只是位置改變了,是平移.所以向右平移的8格.
(2)將此圖的各點沿向下的方向平移4格,得到對應(yīng)點,順次連接成新圖即可.
(3)根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì),先找到各突出點的對應(yīng)點,再順次連接即可得到一個軸對稱圖形.
點評:本題主要是考查平移的意義.物體平移后,只是位置變化,大小、形狀不變,及根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)作對稱作圖形.注意圖形的變換,看關(guān)鍵點的變換即可.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

按照要求將下表完成.

(1)
平移的
8
8
格.
(2)畫出向下平移四格后的圖形.
(3)畫出的另一半,使它成為一個軸對稱圖形.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

按照要求將下表完成  

①向上平移2格.
②向右平移5格.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

按照要求將下表完成.
 
(1)
平移了
6
6
格.
(2)畫出圖1向下平移5格后的圖形.
(3)畫出圖2向左平移6格后的圖形.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(1)把4個同樣大小的正方體搭成右邊的樣子,下面的圖形分別是從哪一面看到的?

(2)按照要求將下表完成. 

平移
9
9

②畫出  向下平移5格后的圖形
③把向右平移7格,畫出平移后的圖形.

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