按照要求將下表完成．
 
（1）向
右
右
平移了
6
6
格．
（2）畫出圖1向下平移5格后的圖形．
（3）畫出圖2向左平移6格后的圖形．
分析：（1）觀察圖形不難發(fā)現(xiàn)：三角形的三個頂點是分別向右平移了6格；
（2）根據(jù)平移的方法，把圖形1的各個關(guān)鍵頂點，分別向下平移5格，再依次連接起來即可得出平移后的圖形；
（3）根據(jù)平移的方法，把圖形2的各個關(guān)鍵頂點，分別向左平移6格，再依次連接起來即可得出平移后的圖形．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：（1）向右平移了6格．
（2）（3）畫圖如下：
點評：本題主要是考查平移的意義．物體平移它們的形狀、大小沒變，只是位置改變了．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

按照要求將下表完成．

（1）向
右
右
平移的
8
8
格．
（2）畫出向下平移四格后的圖形．
（3）畫出的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

按照要求將下表完成  

①向上平移2格．
②向右平移5格．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）把4個同樣大小的正方體搭成右邊的樣子，下面的圖形分別是從哪一面看到的？

（2）按照要求將下表完成． 

①向
右
右
平移
9
9
格
②畫出  向下平移5格后的圖形
③把向右平移7格，畫出平移后的圖形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

按照要求將下表完成．

（1）向______平移的______格．
（2）畫出向下平移四格后的圖形．
（3）畫出的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．

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