4．底面直徑和高都是10米的圓柱，側(cè)面展開后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，面積是314平方米，體積是785立方米．

分析 根據(jù)題意可知，這個(gè)圓柱的側(cè)面展開是一個(gè)長(zhǎng)方形，根據(jù)圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高，圓柱的體積=底面積×高，把數(shù)據(jù)分別代入公式解答．

解答 解：3.14×10×10=314（平方米）；
3.14×（10÷2）2×10
=3.15×25×10
=785（立方米）；
答：側(cè)面展開后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，面積是314平方米，體積是785立方米．
故答案為：長(zhǎng)方形，314，785．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查圓柱的側(cè)面積公式、體積公式的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．直接寫出得數(shù)
125×7=1000-300=20+80÷4-20=340+790=
250×4=25×4-12×5=4000÷20=100÷（32-30）×0=
70×〔（42-42）÷18〕=75×65+75×35=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．一個(gè)圓柱的底面半徑是4厘米，它的側(cè)面展開圖正好是一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的高是16厘米．
×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．從甲車間調(diào)$\frac{1}{9}$的工人到乙車間后，兩個(gè)車間的人數(shù)相等．原來(lái)甲、乙兩個(gè)車間的人數(shù)比是9：7．

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19．如圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖．
（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜歡《走進(jìn)科學(xué)》欄目的老師占百分之幾？（計(jì)算后填空）
（2）喜歡的《大風(fēng)車》的老師比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的多40人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一共有多少老師？
（3）喜歡《新聞聯(lián)播》的和喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．把一個(gè)棱長(zhǎng)4分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱體，體積是50.24立方分米．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．計(jì)算：
25×32×12.5%；             $\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{5}{11}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．兩張紙條都長(zhǎng)12厘米，如果把它們粘在一起，中間重疊的部分長(zhǎng)2厘米，則粘在一起后總長(zhǎng)22厘米．

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14．從0、2、5、7這四個(gè)數(shù)字中選出3個(gè)不同的數(shù)學(xué)組成三位數(shù)，使這個(gè)三位數(shù)除以3沒(méi)有余數(shù)，除以5也沒(méi)有余數(shù)，這個(gè)三位數(shù)可能是720、270、750、570、705．

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同步練習(xí)冊(cè)答案