下列三小題,只列綜合算術(shù)式,不計(jì)算.
(1)一個(gè)圓柱形水池,底面直徑6米,池深3米,這個(gè)水池的側(cè)面積是多少平方米?
(2)小建在文具店買(mǎi)了3支圓珠筆,交給售貨員10.5元,每支圓珠筆多少元?
(3)某小學(xué)有學(xué)生2100人,其中六年級(jí)人數(shù)占全校的
1
7
,六年級(jí)有學(xué)生多少人?
考點(diǎn):圓柱的側(cè)面積、表面積和體積,整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
專(zhuān)題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:(1)圓柱的側(cè)面積=底面積周長(zhǎng)×高,已知直徑是6米,高是3米;
(2)單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量,總價(jià)是10.5元,數(shù)量是3支;
(3)根據(jù)題意要把作校的學(xué)生人數(shù)看作是單位“1”,六年級(jí)人數(shù)占全校的
1
7
,單位“1”已知用乘法計(jì)算.
解答: 解:(1)3.14×6×3=56.52(平方米)
答:這個(gè)水池的側(cè)面積是56.52平方米.

(2)10.5÷3=3.5(元)
答:每支圓珠筆3.5元.

(3)2100×
1
7
=300(人)
答:六年級(jí)有學(xué)生300人.
點(diǎn)評(píng):(1)考查了學(xué)生對(duì)圓柱側(cè)面積計(jì)算方法的掌握;(2)考查了學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系:?jiǎn)蝺r(jià)=總價(jià)÷數(shù)量的掌握;(3)考查了學(xué)生對(duì)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少計(jì)算方法的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果要從小區(qū)修一條小路通向?qū)W校和醫(yī)院之間,而且要使這條路最短,應(yīng)該怎么修?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)下來(lái).
(1)醫(yī)院大約在學(xué)校的
 
方向.在醫(yī)院正東、學(xué)校正北方向有一處公園,請(qǐng)你在圖中標(biāo)出來(lái).
(2)新修的路實(shí)際大于有多少千米?(得數(shù)保留整數(shù))

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建筑工地要爆破一座舊樓.根據(jù)爆破的情況,安全距離是60米(人員要撤到60米以外)下面是已知的一些數(shù)據(jù):爆破人員撤離的速度是6米/秒;導(dǎo)火索燃燒速度是10.3厘米/秒.
請(qǐng)問(wèn):這次爆破至少要準(zhǔn)備多少米導(dǎo)火索才能確保爆破人員安全撤離?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列圖中字母D、C、E的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把圖A繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°;把圖B按1:2的比畫(huà)縮小后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a÷b=2…1,也可以寫(xiě)成a÷b=
(  )
3
(a、b和括號(hào)中的數(shù)都是自然數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
x÷4=1.2                  
5x+15x=60          
8
x
=
2
3
               
6:X=1.2:2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①畫(huà)出三角形ABC繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形
②在方格紙上按2:1畫(huà)出如圖中圓形放大后的圖形
③原有圓形與放大后圓形面積的最簡(jiǎn)比是(
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)1-20%χ=
1
2
                   
(2)4.2:χ=0.7×14.

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