解決問(wèn)題
考點(diǎn):“提問(wèn)題”、“填條件”應(yīng)用題
專題:簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:可以提出問(wèn)題1:一共栽了多少棵樹?問(wèn)題2:楊樹比松樹多栽了多少棵樹?根據(jù)整數(shù)加法的意義和整數(shù)減法的意義分別列出算式進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:?jiǎn)栴}1:一共栽了多少棵樹?
684+76=760(棵)
答:一共栽了760棵樹.

問(wèn)題2:楊樹比松樹多栽了多少棵樹?
684-76=608(棵)
答:楊樹比松樹多栽了608棵樹.
點(diǎn)評(píng):考查了“提問(wèn)題”、“填條件”應(yīng)用題.1.根據(jù)已有條件推斷可以增添的條件或者問(wèn)題.2.填入后,進(jìn)行檢驗(yàn)看是否符合常理或者題意.3.如果是正確的,進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,ABCD為等腰梯形,如果AC垂直于BD,AD=8厘米,BD=10厘米.那么梯形的面積是
 
厘米2

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校園里有82朵,少15朵,有多少朵?

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奇妙國(guó)有一臺(tái)神奇的機(jī)器,放1枚金幣進(jìn)去,可以換出5枚銀幣.放1枚銀幣進(jìn)去,可以換出5枚金幣.現(xiàn)在小機(jī)靈有1枚金幣,他希望使用這一機(jī)器,經(jīng)若干次兌換后,得到相同數(shù)量的金幣和銀幣.這種愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?

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如圖是永安學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖.
(1)喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的老師占全體老師人數(shù)的
 
%.
(2)喜歡
 
節(jié)目和
 
節(jié)目的人數(shù)差不多.
(3)喜歡
 
節(jié)目的人數(shù)最少.
(4)如果該學(xué)校有180名老師,那么喜歡新聞聯(lián)播的老師有
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一件衣服24元,一雙手套4元,一件衣服的價(jià)錢是一雙手套的幾倍?如果買3雙手套要多少錢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2:3可以寫成
2
3
,也可以讀成:三分之二.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)畫兩個(gè)周長(zhǎng)都是12厘米的長(zhǎng)方形.(要求:兩個(gè)長(zhǎng)方形不一樣)
(2)畫一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的正方形.這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算,標(biāo)☆的要驗(yàn)算.
☆139+682=
☆701-573=
38÷9=
47÷5=

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