一列貨車前往災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資，2小時(shí)行駛了30km．從出發(fā)點(diǎn)到災(zāi)區(qū)有90km，按照這樣的速度，全程需要多少小時(shí)．
考點(diǎn)：簡單的行程問題
專題：行程問題
分析：照這樣的速度，說明速度不變，先用2小時(shí)行駛的路程，求出速度，再用從出發(fā)點(diǎn)到災(zāi)區(qū)的路程除以速度，就是全程需要行駛多少小時(shí)．
解答： 解：90÷（30÷2）
=90÷15
=6（小時(shí)）；
答：按照這樣的速度，全程需要6小時(shí)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了簡單的行程問題，關(guān)鍵是用2小時(shí)行駛的路程，求出速度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校進(jìn)行乒乓球比賽，有7個(gè)同學(xué)報(bào)名，若每兩名同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要進(jìn)行
 
場(chǎng)比賽．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1992
1993
的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上這個(gè)數(shù)后，分?jǐn)?shù)值是
2
3
，求這個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖計(jì)算：
天海六年級(jí)共有學(xué)生320人，根據(jù)右邊統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)計(jì)算出：
（1）表示不及格的扇形的圓心角的度數(shù)是
 
度．
（2）得優(yōu)和良的同學(xué)共有
 
人．
（3）看圖列方程計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A，B，C三個(gè)點(diǎn)在直線上的位置如下圖所示．

（1）若A為0，則B，C是什么數(shù)？
（2）若A為負(fù)數(shù)，則B，C是什么數(shù)？
（3）若A為正數(shù)，你能確定B，C是什么數(shù)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是2013年第四季度各月18日鄭州和南陽兩座城市空氣污染指數(shù)的統(tǒng)計(jì)表．
日期10月18日11月18日12月18日
鄭州空氣污染指數(shù)756798
南陽市空氣污染指數(shù)5510381
①鄭州市
 
月18日的空氣質(zhì)量最好；南陽市
 
月18日的空氣質(zhì)量最好；
②兩座城市11月18日的污染指數(shù)與10月18日相比：鄭州市約下降
 
%；南陽市約增長
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
0.56+0.4=
0.84÷21=
0.72÷9=
3.7÷2×4×0=
0.28+0.72=8.1÷0.9=1.59-0.9=2.5×4÷2.5×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不計(jì)算，比一比，下面各題中得數(shù)最大的是（　�。�
A、0.78×1.2
B、0.54×2.4
C、0.78÷1.2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是五年級(jí)幾個(gè)班的植樹情況．
班別一二三四五六
植樹棵數(shù)141719153415
（1）分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)．
（2）觀察這組數(shù)據(jù)，有什么發(fā)現(xiàn)，你覺得用平均數(shù)還是中位數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般情況更合適？

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同步練習(xí)冊(cè)答案