786-287-213=786-（287+213）是運(yùn)用了
 
運(yùn)算性質(zhì)．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：根據(jù)一個(gè)數(shù)減兩個(gè)數(shù)，等于減去這兩個(gè)數(shù)的和的性質(zhì)，可知786-287-213=786-（287+213）是運(yùn)用了減法的運(yùn)算性質(zhì)．
解答： 解：786-287-213
=786-（287+213）
=786-500
=286
運(yùn)用了減法的運(yùn)算性質(zhì)．
故答案為：減法．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算性質(zhì)的掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
6
的分子加上5，為使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也要加上5．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求兩個(gè)數(shù)的和，用
 
法計(jì)算；求兩個(gè)數(shù)的積，用
 
法計(jì)算；求兩個(gè)數(shù)的差，用
 
法計(jì)算；求兩個(gè)數(shù)的商，用
 
法計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)乘數(shù)末尾沒(méi)有0，積的末尾也一定沒(méi)有0．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21×39的積大約是
 
，58×21的積大約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一道有余數(shù)除法中，除數(shù)是8，余數(shù)最小是0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)圓平均分成若干份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形．長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)于圓的
 
，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的
 
，它們的面積
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

確定一個(gè)物體的位置，一般要用
 
個(gè)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的順序不同，表示的位置就
 
，小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（
 
，
 
）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第
 
列第
 
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若1.2×45=54，則1.2×0.45=
 
．

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