一個(gè)雞蛋按質(zhì)量計(jì)算,蛋殼、蛋白、蛋黃約占整個(gè)雞蛋的百分比分別是15%、53%、32%,如果將數(shù)據(jù)畫(huà)成統(tǒng)計(jì)圖,選
 
統(tǒng)計(jì)圖比較合適.
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專(zhuān)題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答: 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:一個(gè)雞蛋按質(zhì)量計(jì)算,蛋殼、蛋白、蛋黃約占整個(gè)雞蛋的百分比分別是15%、53%、32%,如果將數(shù)據(jù)畫(huà)成統(tǒng)計(jì)圖,選扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適;
故答案為:扇形.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一列火車(chē)上午7:00從甲站開(kāi)出,13:20到達(dá)乙站,這時(shí)火車(chē)行了( 。
A、6小時(shí)20分
B、6:20
C、5小時(shí)20分
D、5:20

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

排球的個(gè)數(shù)是籃球的
3
5


(1)畫(huà)出表示排球個(gè)數(shù)的線(xiàn)段圖.
(2)把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整:
 
的個(gè)數(shù)
 
3
5
=
 
的個(gè)數(shù).
(3)如果排球有15個(gè),籃球有
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一副撲克牌中隨意抽一張,抽到紅色的可能性與黑色一樣大.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年我國(guó)在校小學(xué)生約11246.2萬(wàn)人,改寫(xiě)成用“億人”做單位的數(shù)是
 
億人,精確到十分位約是
 
億人.

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期中考試后,王老師想讓同學(xué)們了解優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等次的人數(shù)分別與班級(jí)總?cè)藬?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇
( 。
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八分之五寫(xiě)作
(    )
(    )
.分母是
 
分子是
 
6
7
讀作
 
;
5
4
讀作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校栽了一些盆花.如果每個(gè)教室放3盆,可以放24個(gè)教室.如果每個(gè)教室放4盆,可以放多少個(gè)教室?列式為( 。
A、3×24÷4
B、3×24×4
C、24÷3×4
D、24÷4÷3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2年=
 
月             5t=
 
kg
 
千克=6000克         晚上10時(shí)也是
 
時(shí).

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