“以乘代減”方法妙
一天,小雪正在計(jì)算一組兩位數(shù)減兩位數(shù)的減法題:
83-38    74-47    95-59
好朋友小巧看見(jiàn)了,便笑起來(lái).小雪忙問(wèn):“小巧,你笑什么?”小巧說(shuō):“這些題目可以以乘代減’.”說(shuō)完便要小雪仔細(xì)觀察這些題目有什么特征.小雪認(rèn)真一看,果然發(fā)現(xiàn):這些題目減去的數(shù)是被減數(shù)十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字對(duì)調(diào)后的數(shù).“對(duì)!”小巧接著說(shuō):“這樣的題目可用9乘被減數(shù)十位與個(gè)位數(shù)的差的方法計(jì)算.”
比如:83-38=9×(8-3)
=9×5
=45
小雪學(xué)會(huì)用“以乘代減”的方法計(jì)算這樣的題了.
小朋友你學(xué)會(huì)了嗎?做一做下面的題.
62-26    51-15
93-39    85-58.
考點(diǎn):“式”的規(guī)律
專(zhuān)題:探索數(shù)的規(guī)律
分析:利用9乘被減數(shù)十位與個(gè)位數(shù)的差的方法一一計(jì)算即可.
解答: 解:62-26
=9×(6-2)
=9×4
=36;

51-15
=9×(5-1)
=9×4
=36;

93-39
=9×(9-3)
=9×6
=54;

85-58
=9×(8-5)
=9×3
=27.
點(diǎn)評(píng):明確題意,利用給出的計(jì)算方法,得出計(jì)算的結(jié)果即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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估一估,寫(xiě)一寫(xiě)

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看一看,填一填

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我會(huì)數(shù),我會(huì)拼.

上面三幅圖中:
長(zhǎng)方形一共有
 
個(gè).正方形一共有
 
個(gè).
三角形一共有
 
個(gè).圓一共有
 
個(gè).
正方形比圓少
 
個(gè).三角形比正方形多
 
個(gè).

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智力擂臺(tái).(試一試,相信你能行)

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我會(huì)填.
(1)15這個(gè)數(shù),5在
 
位上,表示
 
個(gè)
 

(2)與12相鄰的兩個(gè)數(shù)是
 
 
,比17少9的數(shù)是
 

(3)一支粉筆兩個(gè)頭,3支半粉筆
 
個(gè)頭,5支半粉筆
 
個(gè)頭.
(4)1、3、5、7、9、11、13、15、17、19中,一共有
 
個(gè)數(shù),最小的數(shù)是
 
,最大的數(shù)是
 
,從左邊數(shù),最小的一位數(shù)在第
 
,最大的一位數(shù)在第
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

姐姐今年比我大2歲,明年比我大3歲.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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比一比,在.里填上“>”“<”或“=”.

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有27個(gè)小朋友參加活動(dòng),如果每4人一組,可以分成幾組?剩幾人?如果每5人一組,可以分成幾組?剩幾人?

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