【題目】分一分。
1.找一找,填一填。
圖形 | △ | □ | ○ |
數(shù)量(個(gè)) |
三角形△( )個(gè); 正方形□( )個(gè); 圓○( )個(gè)。
2.找一找,填一填。
水果 | |||
數(shù)量(個(gè)) |
蘋果( )個(gè);桃( )個(gè);梨( )個(gè)。
【答案】1.找一找,填一填。
圖形 | △ | □ | ○ |
數(shù)量(個(gè)) | 4 | 5 | 6 |
三角形△( 4 )個(gè); 正方形□( 5 )個(gè); 圓○( 6 )個(gè)。
2.
水果 | |||
數(shù)量(個(gè)) | 5 | 4 | 6 |
梨( 5 )個(gè);蘋果( 4 )個(gè);桃( 6 )個(gè)。
【解析】本題考查有關(guān)學(xué)生對(duì)圖形以及水果的認(rèn)識(shí),圖形有三角形、圓、正方形;水果有桃、梨、蘋果。1小題,根據(jù)圖形進(jìn)行分類,把相同的圖形分到一起,圖形數(shù)完一個(gè),再數(shù)第二種圖形,如:三角形圖形有4個(gè),再找正方形圖形5個(gè),剩下是圖形圓6個(gè)。2小題,根據(jù)水果的圖案進(jìn)行分類,共有三種圖案,含有梨的圖案,有6個(gè),含有蘋果的圖案,有4個(gè),含有桃的圖案,有6個(gè),填入表格之內(nèi)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)男、女兩名田徑運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)120米的斜坡上練習(xí)跑步(如圖,坡頂為A,坡底為剮.兩人同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),在A、B之間不停地往返奔跑,已知男運(yùn)動(dòng)員上坡速度是每秒3米,下坡速度是每秒5米,女運(yùn)動(dòng)員上坡速度是每秒2米,下坡速度是每秒3米.請(qǐng)問:兩人第一次迎面相遇的地點(diǎn)離A點(diǎn)多少米?第二次迎面相遇的地點(diǎn)離A點(diǎn)多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空
5分米=( )厘米 40厘米=( )分米
7厘米=( )毫米 30毫米=( )厘米
8分米=( )厘米 100毫米=( )厘米
37厘米—17厘米=( )厘米=( )分米
45毫米+55毫米=( )毫米=( )厘米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大可、大樂、小鬧三人同時(shí)來(lái)到理發(fā)室,理發(fā)室只有一位理發(fā)師傅。
若理好的先回家,他們應(yīng)怎樣安排理發(fā)的順序,才能使三人等候的時(shí)間總和最少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中共有10個(gè)圓圈,6條直線.請(qǐng)問:
(1)能否將l至10填人圖中,使得每條直線上各數(shù)之和都相等?
(2)能否將0至9填入圖中,使得每條直線上各數(shù)之和都相等?
(3)請(qǐng)從1至1l中去掉一個(gè)數(shù)后,將剩下的數(shù)填人圖中使得每條直線上各數(shù)之和都相等.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們集體表演一個(gè)節(jié)目,站成了一個(gè)空心的正六邊形陣列,與圖中的陣列類似.從外向內(nèi)一共8層,依次站著兩層六年級(jí)的同學(xué),兩層五年級(jí)的同學(xué),兩層四年級(jí)的同學(xué)以及兩層三年級(jí)的同學(xué).已知參加表演的六年級(jí)同學(xué)有126名,請(qǐng)問:
(1)最外層有多少人?
(2)現(xiàn)在陣列中一共有多少人?
(3)如果想要一、二年級(jí)的同學(xué)把這個(gè)空心陣列填滿,還需要多少人?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明把一個(gè)水仙花球放在裝滿水的玻璃瓶口,每隔一天觀察一次,測(cè)量芽和根的長(zhǎng)度,并將結(jié)果制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)小明是第幾天開始看到芽,第幾天開始看到根的?
(2)說說水仙花芽和根的生長(zhǎng)變化情況。
(3)請(qǐng)你找一種植物種子,做一次這樣的實(shí)驗(yàn)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)如圖,買個(gè)籃球和一個(gè)足球一共要多少元?
(2)一個(gè)排球的價(jià)格是整十?dāng)?shù),李老師買9個(gè)排球,付給售貨員5張100元的鈔票,還找回一些錢.請(qǐng)你計(jì)算一下,一個(gè)排球的價(jià)錢是多少元?
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