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科目： 來源： 題型：

一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等，它們的高也相等，已知三角形的底是15厘米，平行四邊形的底是
7.5
7.5
厘米．

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科目： 來源： 題型：

有一堆圓木堆成梯形，最上面一層有3根，最下面一層有7根，一共堆了5層，這堆圓木共有
25
25
根．

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科目： 來源： 題型：

組成符合要求的數(shù)
從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中，按要求選擇兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)．
2的倍數(shù)最大的一個(gè)是
76
76
；
3的倍數(shù)最小的一個(gè)是
57
57
；
5的倍數(shù)最大的一個(gè)是
75
75
；
同時(shí)是2和3的倍數(shù)
60
60
；
同時(shí)是2和5的倍數(shù)最小的一個(gè)是
50
50
；
同時(shí)是3和5的倍數(shù)最小的一個(gè)是
60
60
；
同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)
60
60
．

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字加起來的和是9的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)也是
9
9
的倍數(shù)． 如果要讓□729成為3的倍數(shù)，那么□里可以填
3、6、9
3、6、9
．

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科目： 來源： 題型：

3.5×4=
14
14
 2÷0.125=
16
16
        		3.7+2.5=
6.2
6.2
      
720÷8=
90
90
 5.6÷7=
0.8
0.8
       		24×30=
720
720
       
7-1.6=
5.4
5.4
         		0.7+0.23=
0.93
0.93
 1.3×0.3=
0.39
0.39
    
34+18=
52
52
        		153-98=
55
55
       		32.6+19.9=
52.5
52.5
0.5×101-0.5=
50
50
 40×0.25=
10
10
      		9000÷72=
125
125
     
13.6+2.8+2.4=
18.8
18.8
 5.4÷1.8=
3
3
        		240×1.5=
360
360
    
1.25×0.7×8=
7
7
   		4.5×2=
9
9
．

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)你填出題中a所表示的數(shù)，使等式成立．
（1）a-a=a×a；  a=
0
0
；
（2）a×a=a÷a； a=
1
1
；
（3）a+a=a÷a；  a=
0.5
0.5
；
（4）a+a=a×a； a=
0或2
0或2
．

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科目： 來源： 題型：

小玲家和小敏家分別在學(xué)校的西邊和東邊，小玲從家出發(fā)，每分鐘走65米，a分鐘可到學(xué)校；小敏從家出發(fā)，每分鐘走70米，a分鐘也可以到學(xué)校．

（1）小玲和小敏誰的家離學(xué)校近？近多少米？
（2）如果a=15，小玲家到小敏家一共有多少米？

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科目： 來源： 題型：

說說下面每個(gè)算式所表示的意義．
（1）小華義務(wù)植樹20棵，比小剛少x棵．
20+x表示
小剛植樹多少棵
小剛植樹多少棵
；
20+x+20表示
他們兩人一共植樹多少棵
他們兩人一共植樹多少棵
．
（2）王師傅每小時(shí)加工a個(gè)零件，他第一天加工6小時(shí)，第二天加工7小時(shí)．
6a表示
第一天加工了多少個(gè)零件
第一天加工了多少個(gè)零件
；
7a表示
第二天加工了多少個(gè)零件
第二天加工了多少個(gè)零件
：
（6+7）a表示
第一天和第二天一共加工了多少個(gè)零件
第一天和第二天一共加工了多少個(gè)零件
；
（7-6）a表示
第二天比第一天多加工多少個(gè)零件
第二天比第一天多加工多少個(gè)零件
．

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科目： 來源： 題型：

用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系．
（1）x與3的和
x+3
x+3
；
（2）比x的8倍少5的數(shù)
8x-5
8x-5
；
（3）x的平方減去a的3倍
x2-3a
x2-3a
；
（4）從60里連續(xù)減去4個(gè)a
60-4a
60-4a
；
（5）m與n的和的9倍
9（m+n）
9（m+n）
；
（6）a與b的和除以它們的差
（a+b）÷（a-b）
（a+b）÷（a-b）
．

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)a=1，b=2時(shí)，在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
a2
＜
＜
b2； a+0.5
=
=
b-0.5；ab
＜
＜
a+b；5a+1
＞
＞
3b-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案