A. | $\frac{{F}_{1}({m}_{1}+2{m}_{2})}{{F}_{1}-{F}_{2}}$ | B. | $\frac{{F}_{2}({m}_{1}+2{m}_{2})}{{F}_{1}-{F}_{2}}$ | ||
C. | $\frac{{F}_{2}({m}_{1}+2{m}_{2})}{{F}_{1}}$ | D. | $\frac{{F}_{2}({m}_{1}+2{m}_{2})}{{F}_{2}}$ |
分析 先以整體為研究對象,對整體運(yùn)用牛頓第二定律求加速度;再隔離B物體,列出牛頓第二定律方程,聯(lián)立即可求解;
解答 解:以整體為研究對象,由牛頓第二定律得:
${F}_{1}^{\;}=({m}_{1}^{\;}+2{m}_{2}^{\;}+m)a$;
隔離B物體,由牛頓第二定律得:
${F}_{2}^{\;}=ma$;
聯(lián)立可得:$m=\frac{{F}_{2}^{\;}({m}_{1}^{\;}+2{m}_{2}^{\;})}{{F}_{1}^{\;}-{F}_{2}^{\;}}$
故選:B
點(diǎn)評 整體法與隔離法的應(yīng)用技巧
對于連接體各部分的加速度相同時,一般的思維方法是
(1)先用整體法,求出加速度;
(2)再用隔離法,選取合適的研究對象;
(3)聯(lián)立解方程
2、使用隔離法應(yīng)注意兩個原則
(1)選出的隔離體應(yīng)包含所求的未知量;
(2)在獨(dú)立方程的個數(shù)等于未知量的個數(shù)前提下,隔離體得得數(shù)目應(yīng)盡可能地少;
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原線圈兩端輸入電壓的有效值為100V | |
B. | 當(dāng)滑動變阻器R的滑片向下滑動時,電流表的示數(shù)將變大 | |
C. | 當(dāng)滑動變阻器連入電路的阻值等于20Ω時,電流表的示數(shù)為0.2A | |
D. | 無論滑動變阻器的滑片如何滑動,原線圈的輸入功率均不發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ta增大 | B. | Tb增大 | C. | Ta減小 | D. | Tb減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 前2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度恒定 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)具有沿x軸方向的初速度,大小為8m/s | |
C. | 2s末質(zhì)點(diǎn)的速度大小為0 | |
D. | 前2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的軌跡為直線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$s | B. | $\sqrt{10}$s | C. | 3s | D. | 2.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)F=2N時,A物塊和木板開始相對滑動 | |
B. | 當(dāng)F=1 N時,A、B兩物塊都相對木板靜止不動 | |
C. | 若F=4 N,則B物塊所受摩擦力大小為$\frac{4}{3}$N | |
D. | 若F=6 N,則B物塊的加速度大小為1m/s2 |
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