【題目】我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子（Au）組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。

（1）反應微觀模型中，“”表示_____原子，“ ”表示____________分子。

（2）該反應過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子__________（填“有”或“沒有”）變化。

②金原子對____________（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為__________。

【答案】氫原子 二氧化碳 沒有 CO

【解析】

根據(jù)反應微觀模型示意圖，和作為催化劑，120℃條件下一氧化碳與水反應生成氫氣和二氧化碳。

（1）反應微觀模型中，“”表示氫原子，“”表示二氧化碳分子。

（2）①催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故構(gòu)成催化劑的各原子沒有變化。

②根據(jù)反應微觀模型示意圖，金原子對CO起吸附催化作用。

③該反應中，和作為催化劑，120℃條件下一氧化碳與水反應生成氫氣和二氧化碳，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）A中儀器a的名稱是___________________。

（2）若用B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式是______________，若用F裝置收集，驗滿的方法是_____________。

（3）實驗室可用C裝置作為發(fā)生裝置制備二氧化碳，該裝置的主要優(yōu)點是________________。向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應的化學方程式為__________。

（4）實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，同時生成MnCl2和水，請寫出該反應的化學方程式___________，如果用D裝置收集氯氣( Cl2的相對分子質(zhì)量為71)，氣體應從_____________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如_____等。

（2）燃油汽車尾氣中含有二氧化氮，排放到大氣中會形成_____，對環(huán)境造成污染。因此電動汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具。煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中，會引起溫室效應的是_____。

（3）6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為中，符合環(huán)境日活動主題的是_____。

A 焚燒垃圾

B 開發(fā)新能源

C 提倡使用化石燃料

D 工業(yè)廢水直接排入河中

（4）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

（1）請與出下列物質(zhì)的名稱: A_____；G_____；H_____；

（2）請寫出下列變化的文字或符號表達式:

①C→B+H_____；

②A→B+C_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應原理用化學方程式表示為：3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_______（填最簡比）；

（2）現(xiàn)用447 kg次氯酸鈉制得了800 kg含雜質(zhì)的高鐵酸鈉粗產(chǎn)品，請問制得的產(chǎn)品中高鐵酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少_______？（要求寫出具體的解答過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）寫出標號①儀器的名稱：______。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集相對干燥的氧氣應選擇的裝置是______（填字母序號，下同），發(fā)生反應的化學方程式是______。

（3）實驗室制取二氧化碳常用的收集裝置是______，檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是：______。

（4）實驗室可用固體無水醋酸鈉和固體堿石灰混合加熱的方法制取甲烷氣體（已知甲烷的密度比空氣小，且不溶于水也不與水反應）。則制取該氣體應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母序號，寫出一種組合即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。

①保持氧化汞化學性質(zhì)的微粒是____________（填化學式）。

②寫出氧化汞加熱反應的化學方程式___________，該反應的反應類型是_____________。

③對微粒示意圖的理解錯誤的是________________。

A 每二個氧原子可以構(gòu)成一個氧分子

B 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C 反應前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化

D 反應過程中氧元素的化合價降低為 0 價

E 反應前后分子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。

(1)銅通常用于制作導線，因為其有良好的延展性和______性。

(2)生石灰常用作食品干燥劑，其原因是(用化學方程式表示)_____。

(3)氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會變成堅固的_____。

(4)氫氧化鎂可用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多，其原因是(用化學方程式表示)_____。

(5) 硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅，同時生成氯化 氫。該反應的化學方程式為_____。

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