【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。

①保持氧化汞化學性質(zhì)的微粒是____________(填化學式)。

②寫出氧化汞加熱反應的化學方程式___________,該反應的反應類型是_____________。

③對微粒示意圖的理解錯誤的是________________。

A 每二個氧原子可以構(gòu)成一個氧分子

B 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C 反應前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化

D 反應過程中氧元素的化合價降低為 0

E 反應前后分子種類不變

【答案】HgO 2HgO Hg+O2 分解反應 DE

【解析】

①保持氧化汞化學性質(zhì)的微粒是氧化汞分子,化學式為HgO;

②氧化汞加熱生成汞單質(zhì)和氧氣,反應的化學方程式2HgO Hg+O2 ;

該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;

A、每二個氧原子可以構(gòu)成一個氧分子,正確;

B、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),例如石墨是由C原子構(gòu)成的,正確;

C、反應前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化,正確;

D、反應過程中氧元素的化合價升高為 0 價,錯誤;

E、反應前只有氧化汞分子,反應后只有氧分子,分子種類發(fā)生變化,錯誤。

故選D、E。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小濱同學為了測定某珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分數(shù),稱取12.5g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質(zhì)不參加反應),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

1)完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為________________________ g。

2)求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________________

3)求該珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子(Au)組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。

1)反應微觀模型中,表示_____原子,表示____________分子。

2)該反應過程中:

①構(gòu)成催化劑的各原子__________(填沒有)變化。

②金原子對____________(填“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 制取CO2氣體時,始終收集不到CO2一一收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 點燃氫氣時,發(fā)生爆炸一一點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂一一收集的氧氣不純

D. 驗證空氣中氧氣含量時.進入集氣瓶中的水大于一一紅磷過量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】200365日世界環(huán)境日的主題為:“水—20億人生命之所系”。請你參與下列有關問題的討論:

1)下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖。這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的_____作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

2)在實驗室中要除去天然水中的不溶性雜質(zhì),可以采用_____的方法。

3)長期飲用硬水對人體健康不利,用_____鑒別硬水和軟水,用要降低水的硬度,在生活中通常采用_____的方法。

4)凈化水的方法中,凈化程度最高的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙二個實驗用于驗證水的性質(zhì)。

甲:驗證水與二氧化碳反應

乙:驗證水與生石灰反應

①寫出甲實驗化學反應方程式_________。步驟二,膠頭滴管中試劑名稱是________。

②乙實驗發(fā)生反應時出現(xiàn)現(xiàn)象是________。

③甲、乙實驗都使用酸堿指示劑,其目的是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a的名稱:______;

(2)實驗A的反應原理為______(用化學方程式表示),實驗結(jié)束后打開止水夾,最終集氣瓶中液面遠低于刻度1,其原因之一可能是________;

(3)實驗B中小燒杯_________;(選填”)變?yōu)榧t色,說明________具有揮發(fā)性。

(4)實驗C,水槽中的水要加入少量硫酸鈉的原因是__________;1號和2號試管中收集到的氣體的質(zhì)量比是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要手段。請根據(jù)下列實驗回答問題:

1)點燃兩支梯形架上的蠟燭(如圖),沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。實驗中,可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_____;該實驗說明二氧化碳的物理性質(zhì)有_____、化學性質(zhì)有_____。由上述結(jié)論可推斷 CO2 的重要用途之一是_____

2)將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有紫色石蕊試液的燒杯里(如圖);實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是__________。寫出該實驗中發(fā)生反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)取25g貝殼于燒杯中,緩慢加入稀鹽酸(貝殼中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應),剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如下圖。

求:(125g貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案