19．下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
A．NaB．3KC．H2SO4D．NaCl

分析 根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、Na宏觀上表示鈉元素，微觀上表示1個鈉原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
B、3K微觀上表示3個鉀原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．
C、H2SO4宏觀上表示硫酸，硫酸是由氫、硫元素和氧元素組成的，微觀上表示1個硫酸分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
D、NaCl宏觀上表示氯化鈉，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，微觀上表示氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
故選：B．

點評 化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列化學(xué)符號或符號的意義：
（1）2個氮原子2N
（2）鋁元素Al
（3）2個氯離子2Cl-
（4）+3的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
（5）H氫元素、一個氫原子
（6）Na+鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某些廠家為延長食品保質(zhì)期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作為防腐劑．回答下列問題：
（1）苯甲酸是由3種元素組成的．
（2）苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為7：6：2．
（3）苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．銅綠的主要成分是堿式碳酸銅   Cu2（OH）2CO3，試計算：
（1）堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量；
（2）堿式碳酸銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比；
（3）堿式碳酸銅中氫元素的質(zhì)量分數(shù)（只寫過程，不必計算結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某廠排出的廢水中含有較多的硫酸銅．若要從硫酸銅中獲得銅，可選擇下列物質(zhì)中的（　�。�
A．稀鹽酸B．氫氧化鈉C．銀粉D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．原子種類B．元素化合價C．分子個數(shù)D．物質(zhì)種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．信息閱讀：用小刀將某金屬切下一小塊投入水中，它浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，放出氣體．此金屬在水面上急速轉(zhuǎn)動、發(fā)出嘶嘶的聲音，并立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球，過一會兒小球逐漸變小，最后完全消失．請歸納出這種金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．物理性質(zhì)：銀白色固體、硬度小、密度比水小、熔點低化學(xué)性質(zhì)：能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：32
（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為98，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在初中化學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了部分微粒的相關(guān)知識，根據(jù)題意填寫下列空格．
（1）下列微粒中不顯電性的有①③④（填序號）
①分子②電子③原子④中子⑤原子核⑥陰離子⑦陽離子⑧質(zhì)子
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如水、氮氣；有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，如汞、氦氣；有的物質(zhì)由離子構(gòu)成，如氯化鈉．

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同步練習(xí)冊答案