12.如圖是制取實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
①寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室如選用裝置B來制取氧氣,藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳;裝置B中的明顯錯誤是長頸漏斗末端在液面以上.實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.你認(rèn)為氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物是固體,需要加熱.
③實(shí)驗(yàn)室要完成硫燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣的裝置最好選裝置C(填字母),理由是可以在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫.

分析 ①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
③六燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境.

解答 解:①a是酒精燈,常用作熱源;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;集氣瓶.
②實(shí)驗(yàn)室如選用裝置B來制取氧氣,藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳;
裝置B中的明顯錯誤是長頸漏斗末端在液面以上,會導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗逸出;
實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物是固體,需要加熱.
故填:過氧化氫溶液和二氧化錳;長頸漏斗末端在液面以上;A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;反應(yīng)物是固體;需要加熱.
③實(shí)驗(yàn)室要完成硫燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣的裝置最好選裝置C,理由是可以在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫.
故填:C;可以在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫.

點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在A銅、B天然氣、C生石灰、D純堿、E食鹽、F稀鹽酸中,按要求選擇填空(填序號).
①家庭常用的調(diào)味品和防腐劑E;
②重要的氣體燃料是B;
③常用于制作導(dǎo)線的是A;
④常用于金屬除銹的是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有些化合物溶于水時會發(fā)熱升溫,而有些則會吸熱降溫,這些特點(diǎn)可用來做熱袋、冷袋,以滿足人們的需求.例如冰袋可以減輕人體受傷引起的腫痛,某公司打算開發(fā)一種冷袋,內(nèi)裝一種化合物和50mL水.現(xiàn)有兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行探究:
(1)一組的研究課題:“研究比較4種化合物,哪種更合適做冰袋?”
一組的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在4個杯子中分別裝入各50mL水,然后測量水溫;
②在4個杯子中,分別加入各8gA、B、C、D化合物;
③在70s內(nèi),每隔10s測量一次杯子的水溫.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右上圖:
回答問題:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷哪種化合物最適合做冰袋D(選填A(yù)、B、C或D ).
(2)二組的研究課題:“研究比較四種化合物,哪種化合物的降溫效果最好?”
杯子化合物始溫(℃)終溫(℃)
ANH4Cl2518
BCaCl22328
CNaCl2220
D2222
二組的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在A、B、C、D等4杯子中,分別裝入各50mL水,并測量水溫;
②在A、B、C杯子中分別加入NH4Cl、CaCl2、NaCl,D杯不加任何化合物,并測量水溫.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表:
回答問題:
①說明D杯不加任何化合物的理由控制變量,便于比較其他三杯混合溶液的降溫程度,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性.
②從二組的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果中,能得出有效的結(jié)論嗎?說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是②③ (填序號).
①硝酸銨    ②磷酸二氫銨NH4H2PO4    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(2)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A.二氧化錳是催化劑
B.使用催化劑可使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D.過氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有一不純的一氧化碳?xì)怏w,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳.現(xiàn)提供圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種都有若干個),若用來①證明混有這兩種氣體 ②除去這兩種氣體.為達(dá)到上述①②③的目的,用各裝置接口的代號,表示出正確的連接順序:不純的一氧化碳→c、d→e、f(多次)→b、a→一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并在括號中寫出其基本反應(yīng)類型
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng)
(2)木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)某固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于溶解度的說法,正確的是( 。
A.在一定溫度下,某物質(zhì)在100克溶液中所溶解的最大質(zhì)量
B.在一定溫度下,某物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時中所溶解的質(zhì)量
C.在一定溫度下,某物質(zhì)溶解在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量
D.在一定溫度下,某物質(zhì)在溶劑里所溶解的最大質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是(  )
 編號實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液
B某物質(zhì)中含有氫元素該物質(zhì)一定是酸
C常溫下,測定某溶液的PH=3該溶液一定呈酸性
D某反應(yīng)生成鹽和水該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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